舌闭何惜，心摧何憾？
孑焉此身兮，往将谁监？
【注释】
《空山》 空山风夜起，众籁战虚声。 大气自摩荡，我怀相拒迎。 难呼群梦觉，谁使不平鸣？ 独立探元化，苍云满太清。 注释 1. 空山：指幽静的山野。 2. 风夜起：夜晚风声在寂静的山谷中响起。 3. 众籁战虚声：各种声音因风声而变得模糊不清，仿佛是在与风战斗。 4. 大气自摩荡：大自然的大气在风的作用下波动、动荡。 5. 我怀相拒迎：诗人的内心与自然的力量相互对抗，形成一种和谐而又紧张的关系。
玉几山： 在今江苏句容县，是著名的道教圣地。 豢虬乘佛睡： 豢，养；虬，指龙。豢龙就是驯养龙。佛睡，佛经上说，如来佛曾于梦中示人以涅槃妙法。这里借指道法。 委辔向尘中： 委，放下；辔，马嚼子。这里指道士的马匹和车。 大海回春绿： 春天万物复苏，大海也变绿。 初星隐阙红： 隐，消失。阙，宫殿。这里指皇宫。 道存心许纳： 道，道教。许，允许，采纳。这里指接纳道教徒。 天远目难穷： 天
《月夜断桥散步》是清代诗人姚燮的一首五言律诗。这首诗表达了作者在月夜时分，漫步于断桥之上的所见所感，以及由此触发的秋思和感慨。下面将对这首诗进行逐句释义： 1. 断彴卧平波：描述的是断桥卧在平静的水面上的情景。 2. 夜深时一过：表达夜晚深沉时刻，自己独自走过这座桥的情景。 3. 草荒知地僻：通过草荒可以知道这个地方很偏僻。 4. 坐久觉凉多：久坐之后感觉凉意更甚。 5. 风细荡鸥语
不寐 病如秋善动，不寐倚寒屏。 落叶风多少，难为此夜听。 月光窥户白，雨气入灯青。 苦况知何限，相怜我独醒。 注释： 1. 不寐：不能入睡，无法安眠。 2. 病如秋善：像秋天这样容易生病。 3. 不寐倚寒屏：不能入睡，只能靠在寒冷的屏风上。 4. 落叶风多少：落叶飘落的声音，风吹过落叶的声音。 5. 难为此夜：难以度过这一夜。 6. 月光窥户白：月光从窗户照进来，显得格外明亮。 7.
【注释】 镇山亭：亭名，在今湖北黄冈。凌寒倚晓亭：形容山亭在寒冬中仍屹立不倒。冰华：指冰花。浮旭白：指旭日初升时，阳光照射冰花，晶莹洁白如霜。天色带霜青：指天边霞光映照，呈现出青色。物敛气归肃：指万物收敛，气氛肃穆。人劳梦易醒：指人劳累后，容易入睡。我愁歌黄竹：指我忧愁地唱歌，因为黄鹤楼有《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诗。潭上老龙听：指在黄鹤楼上听黄鹤的鸣叫。 【赏析】
这首诗的原文如下： 空院有乔柯，离离挂碧萝。 凉风吹不定，落叶扫还多。 独雁沉遥夕，疏星出远河。 当阶闻蟋蟀，啾唧似愁歌。 注释与赏析 1. “空院有乔柯” - 注释: 空院子中有高大的树枝，通常用来指代树木。 - 赏析: 这句话通过描绘一个空寂的院子和其中的树，营造了一种静谧而深远的氛围，为下文的景物描写奠定了背景。 2. “离离挂碧萝” - 注释: 碧绿色的藤蔓或树叶。 - 赏析
【注释】 万善桥：在杭州西湖。危矶：指孤耸的岩石，位于万善桥附近。河入：指钱塘江流入东海处。归云卷叶飞：指云彩飘动，树叶随风飘飞。袷衣：单层的夹衣。 【译文】 雨后，万山苍翠欲滴，一位游子立于万善桥上，观赏着美丽的风景。 乱流争先恐后地奔向钱塘江口，仿佛要争先一睹江水入海的景象。 天空中，乌云密布，仿佛要卷起树叶，飘飞而去。 残荷已枯萎欲尽，只有一只孤独的鸟在湖面徘徊。 两人相对而视，默默无语
【注释】晓起：早晨起床。占晴凭老鹊，晓起拂苍苔：早晨起来站在窗前，看喜鹊在天空自由飞翔。老鹊：指喜鹊。苍苔：青苔。一蝶过墙去，飞花扑帽来：一只蝴蝶飞过院子的围墙，落在我的帽子上。闲踪须屐寄，静想与琴猜：闲暇时用木屐当鞋子，把脚放在鞋底上休息；静静思考和想象。煮笋招邻伴，相将话酒杯：邀请邻居一起烹煮鲜嫩的竹笋，一起喝酒畅谈。 赏析： 这首诗是诗人在清晨醒来，看到窗外的老鹊在空中飞翔
注释： 飞絮揽春鹃，明山拍暗川。 小裁芳树曲，远寄大江船。 想复逢筝侣，因谁滞酒缘。 夕阳帘卷尽，翘望极苍烟。 赏析： 这首诗描写了作者对远方友人的思念之情，以及对自然景物的观察和感受。 首两句“飞絮揽春鹃，明山拍暗川。”描绘了春天的景象，飞絮在空中飞舞，春鹃在鸣叫，山峦在远处若隐若现，河流在暗处流淌。这些形象生动地表现了春天的生机勃勃和美丽景色。 第三句“小裁芳树曲，远寄大江船
``` 我裳敝兮，夫子释之。 我名卑兮，夫子立之。 我容悴兮，夫子拭之。 注释： - 我（指我）的衣裳破旧了，先生（指作者的老师）把它脱掉了。 - 我的名声低下，（指学生）先生（在这里指老师）把我树立起来。 - 我容貌憔悴（形容我因悲伤、疾病或衰老而面容枯槁），（指老师）先生（在这里指老师）帮我擦拭掉。 赏析： 这首诗通过描绘一幅师生之间互动的画面，反映了作者对恩师深深的敬意和怀念之情
注释： 我何其贤明，却蒙受私心的喜爱？ 安慰你对我的爱啊，然而没有合适的时机。 赏析： 这是一首表达悲伤情感的诗歌。首句表达了诗人的自问，他觉得自己并不贤明，却受到别人的偏爱。第二句则是对这种偏爱的安慰和解释，他认为自己没有在正确的时机得到这份爱。整首诗通过对“我”和“夫子”的对话，表达了诗人对被偏爱者的无奈和哀伤
以下是对这首诗的逐句解读： ``` 慰夫子之爱兮，而无其时。 安慰着夫子的爱护啊，却没有合适的时间。 负夫子之爱兮，而又谁语之？ 辜负了夫子的爱护啊，又有谁来倾听呢？ ``` 注释： - 慰夫子之爱兮：安慰着夫子的爱意。 - 无其时：指没有合适的时机或机会。 - 负夫子之爱兮：辜负了夫子对我的爱护。 - 而又谁语之：又有谁来听我倾诉呢？ 赏析：
注释： 不闭何在，不摧何待？ 孑焉此身兮，谁证千载？ 释义： 我无法关闭我的心，我无法摧毁我自己。 我独自一人站立在这里，谁来证明我存在了千年？ 赏析： 这首诗是徐渭的《哭徐编修师得短言》之十五，是一首表达哀悼之情的诗歌。诗人在这首诗中，用深沉的悲痛表达了对友人的怀念之情。 诗的开头两句“不闭何在，不摧何待？”是对生命和存在的质疑，表达了诗人对生命的无奈和困惑。他无法关闭自己的心
注释： 我诉说我的哀痛，但仍然不是真正的哀伤。 我的舌头已经关闭，我的心已经被摧毁！ 赏析： 这首诗表达了诗人对于失去亲人的痛苦和无奈。诗人用“哭徐编修师得短言二十八章拉杂写哀不能成篇幅也又何暇于文”来表达他想要通过文字来表达自己的哀伤，但是却因为时间紧迫而无法完成。接着，他用“我述其哀兮，而犹匪哀。我舌已闭入，我心已摧！”来进一步强调他的哀伤不仅仅是文字上的表现
何罪乎地也，生而屯邅？ 何负乎天也，而贼其年？ 通过对诗句的逐句解读和注释，我们能够深刻理解作者的情感和对人生苦难的感慨。这首诗不仅是对徐编修师不幸遭遇的哀悼，更反映了作者对生命意义和人类奋斗精神的深刻思考。通过赏析，我们可以更加体会到诗歌中所蕴含的历史和文化价值，以及它在当代社会中的意义和作用。这首诗以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，值得我们细细品味和深思
