不少雄谋吞海若；只凭余事作诗人。
【注释】范澍：字子材，号秋崖，浙江萧山人。明末清初文学家。联：指赠给范澍的对联。雄谋吞海若：意谓雄心壮志，能吞并大海。海若：古代传说中水神名。《史记·秦始皇本纪》：“齐人徐市等上书，言海中有三神山，名曰蓬莱、方丈、瀛洲，仙人居之。”余事作诗人：意谓除了雄心壮志外，别无所好，只能写诗作词。
赏析：此为七律。首句点明题旨；“不少”是说胸襟广阔，气度不凡。次句写诗人的抱负；“只凭”表明诗人不尚华藻，不求功名。第三句写诗人的性格；“余事”即其他杂事，“作诗人”则表示诗人除了有雄心壮志之外，别无所好，只能以吟诗填词消遣而已。全诗意境开阔，气势豪迈，格调高古。
【注释】 1. 箕、尾：均为二十八星宿名。箕星属东方，尾星属北方。黯：暗淡无光。 2. 诏语：皇上的话。天嗟遗老：上天哀怜这位已垂垂老矣的贤人。一：一个。 3. 洛社：汉洛阳有“耆德”社，以尊老著称。 4. 典型：楷模、榜样。达尊三：指古代三种尊贵之人。 【赏析】 这首诗是诗人写给章煦联的挽词。章煦联是唐代著名的文学家，他为人正直，学识渊博，为官清廉。他的去世，让当时的人们感到悲痛万分
【解析】 此题考查学生赏析诗歌的能力。解答此类题目，需要审清题干要求，如本题“先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析”，要求学生在赏析时要结合原诗内容进行，包括思想内容、艺术手法、语言风格等。注意不要只答出某一方面。 本首七绝是一首送别诗，全诗押韵，平仄协调。首句起句突兀，直抒胸臆，点明潘小坡的政绩与贡献，第二句点明他的治水才能，第三
让我们来逐句解析这首诗： 1. 帅承瀛生祠联：这是对一个名为帅承瀛的人物进行描述。"生祠"一词通常是指为某人建立的祠堂或者纪念堂，这里指的是对帅承瀛的纪念。"联"在这里可能指的是对联或者标语，用于表达某种情感或理念。整句的意思是，为了纪念和颂扬帅承瀛的生平事迹而建立的祠堂或者纪念堂。 2. 报国有同心：这句话表达了一种忠诚于国家的情感。"有同心"意味着大家有着相同的心愿或目标，即为国家效力
【解析】 本题考查对诗歌的理解与赏析。解答此题，要把握诗歌的主要内容，体会诗歌的思想情感，理解诗人的创作背景和诗人的思想感情；注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。此诗为酬和之作，上联是说张师诚的诗文赋表，下联是说张师诚的佛学禅理，都是值得学习效仿的。“奏赋”、“写经”等词都点出了张师诚擅长于文学、佛学两方面的成就；“四十七年爪印”
【注释】： 黄阁：指朝廷。使臣：出使外国的官员。青云：官位。叨：蒙受。夙契：久违的旧友。黯：悲伤。平生：一生。 【赏析】： 这首七言绝句表达了对故人的深深思念与怀念之情。 首句“黄阁仰殊勋”，描绘了一幅令人肃然起敬的画面，诗人仰望着黄阁（朝廷）之上，那里悬挂着一张张显赫的勋牌，彰显着国家的荣耀和辉煌成就。这些勋牌上刻有不同朝代的皇帝的名字、功绩以及赏赐，每一块都代表着一个时代的历史和文化传承
注释： - 仕宦：指在官场上做官。 - 阅：数，算。 - 六十年：即六十年，表示时间长久。 - 骎骎未已：骎骎，形容马快的样子；未已，没有停止的意思。形容事情发展得很快，还没到头。 - 驰驱：骑马奔驰，奔走不息。 - 逾：超过。十万里：指距离远，数量多。 - 蹇蹇匪躬：蹇蹇，形容忠诚勤勉，不辞辛劳。匪躬，不为自己着想。 译文： 六十年的时间里，我一直在官场中任职，但仍然没有停下来的意思
【注释】范澍：字子材，号秋崖，浙江萧山人。明末清初文学家。联：指赠给范澍的对联。雄谋吞海若：意谓雄心壮志，能吞并大海。海若：古代传说中水神名。《史记·秦始皇本纪》：“齐人徐市等上书，言海中有三神山，名曰蓬莱、方丈、瀛洲，仙人居之。”余事作诗人：意谓除了雄心壮志外，别无所好，只能写诗作词。 赏析：此为七律。首句点明题旨；“不少”是说胸襟广阔，气度不凡。次句写诗人的抱负；“只凭”表明诗人不尚华藻
【注】： 三德：指仁、义、礼。 知：了解，懂得。 勇：勇敢无畏。 一官：即“一官之任”，指官职。 清慎勤：为政清廉、谨慎、勤劳。 【赏析】 这是一首赞颂官员清廉、勤奋的诗，通过赞美仁人君子的高尚品质，来勉励做官者廉洁奉公。 第一句说“三德知仁勇”，意思是说，要成为有仁德的人，就要有勇气，而这种勇气又必须来自于对仁德的了解。 第二句“一官清慎勤”则直接点出主题，说明做官的人应该清廉、谨慎、勤劳。
注释：希望君王像岁末穷困的黎民一样隐居，与万物一同在春天里怀着和乐的心情。 赏析：这首诗表达了诗人对周檀荪隐逸生活的赞赏之情。“望君似岁穷黎隐”一句，将周檀荪比作岁末穷困的黎民，表达了对其隐居生活的理解和支持。而“与物胥春岂弟怀”一句，则描绘了与万物一同在春天里怀着和乐心情的景象，寓意着诗人希望周檀荪能够保持这份心境，与自然和谐共处。全诗语言朴实无华，意境深远，富有哲理性
【注释】 感旧：感慨过去。琴亡：指琴人已死，这里借指作者已死的亲人。一恸：十分悲痛。子敬、徐公：分别指嵇康和阮籍。 【赏析】 这首诗是追怀死者的悼诗。开头两句写诗人对逝去亲人的怀念，表达了深切的哀悼之情。“一恸空余呼子敬”一句是说，自己活着时，常常呼唤着子敬；如今子敬死去，只能徒然地呼喊而已，表达出诗人的无限悲痛之情。 最后两句写诗人对友人的思念之情。“九原何处觅徐公”一句
【注】： 三德：指仁、义、礼。 知：了解，懂得。 勇：勇敢无畏。 一官：即“一官之任”，指官职。 清慎勤：为政清廉、谨慎、勤劳。 【赏析】 这是一首赞颂官员清廉、勤奋的诗，通过赞美仁人君子的高尚品质，来勉励做官者廉洁奉公。 第一句说“三德知仁勇”，意思是说，要成为有仁德的人，就要有勇气，而这种勇气又必须来自于对仁德的了解。 第二句“一官清慎勤”则直接点出主题，说明做官的人应该清廉、谨慎、勤劳。
注释： - 仕宦：指在官场上做官。 - 阅：数，算。 - 六十年：即六十年，表示时间长久。 - 骎骎未已：骎骎，形容马快的样子；未已，没有停止的意思。形容事情发展得很快，还没到头。 - 驰驱：骑马奔驰，奔走不息。 - 逾：超过。十万里：指距离远，数量多。 - 蹇蹇匪躬：蹇蹇，形容忠诚勤勉，不辞辛劳。匪躬，不为自己着想。 译文： 六十年的时间里，我一直在官场中任职，但仍然没有停下来的意思
【注释】 感旧：感慨过去。琴亡：指琴人已死，这里借指作者已死的亲人。一恸：十分悲痛。子敬、徐公：分别指嵇康和阮籍。 【赏析】 这首诗是追怀死者的悼诗。开头两句写诗人对逝去亲人的怀念，表达了深切的哀悼之情。“一恸空余呼子敬”一句是说，自己活着时，常常呼唤着子敬；如今子敬死去，只能徒然地呼喊而已，表达出诗人的无限悲痛之情。 最后两句写诗人对友人的思念之情。“九原何处觅徐公”一句
让我们来逐句解析这首诗： 1. 帅承瀛生祠联：这是对一个名为帅承瀛的人物进行描述。"生祠"一词通常是指为某人建立的祠堂或者纪念堂，这里指的是对帅承瀛的纪念。"联"在这里可能指的是对联或者标语，用于表达某种情感或理念。整句的意思是，为了纪念和颂扬帅承瀛的生平事迹而建立的祠堂或者纪念堂。 2. 报国有同心：这句话表达了一种忠诚于国家的情感。"有同心"意味着大家有着相同的心愿或目标，即为国家效力
注释：希望君王像岁末穷困的黎民一样隐居，与万物一同在春天里怀着和乐的心情。 赏析：这首诗表达了诗人对周檀荪隐逸生活的赞赏之情。“望君似岁穷黎隐”一句，将周檀荪比作岁末穷困的黎民，表达了对其隐居生活的理解和支持。而“与物胥春岂弟怀”一句，则描绘了与万物一同在春天里怀着和乐心情的景象，寓意着诗人希望周檀荪能够保持这份心境，与自然和谐共处。全诗语言朴实无华，意境深远，富有哲理性
【解析】 本题考查对诗歌的理解与赏析。解答此题，要把握诗歌的主要内容，体会诗歌的思想情感，理解诗人的创作背景和诗人的思想感情；注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。此诗为酬和之作，上联是说张师诚的诗文赋表，下联是说张师诚的佛学禅理，都是值得学习效仿的。“奏赋”、“写经”等词都点出了张师诚擅长于文学、佛学两方面的成就；“四十七年爪印”
