学界启萌芽，忆曾作掾从公，杰育咸推文蜀郡；
幽忧成痼疾，不惜为人受过，抚时同哭贾长沙。
【解析】
本题考查鉴赏诗歌内容和表达技巧的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析”，然后根据对诗歌的朗读感受进行具体分析即可：
①第一联“学界启萌芽”，启，开启、开始的意思；“学界”，这里指学校，即学府。这句诗是说：学术界开始有了启蒙的曙光（指维新变法运动的兴起）。“萌芽”比喻事物刚刚出现时，尚未成长壮大的状态。“忆曾作掾从公”，曾，曾经。掾（yuàn），官名，汉代侍从皇帝的官员。从公，追随、辅佐君主治理国家。这句诗是说：回想当年（张百熙）作为幕僚跟随君主（光绪）治理国家。“杰育咸推文蜀郡”，杰，杰出之人；育，培养。这里是说：杰出的人物都是出自四川省(成都)的。“文蜀郡”，指的是四川（成都），因为四川简称“蜀”。
译文：
学术界开始有启蒙的曙光，回忆当年我当幕僚追随君主治理国家，杰出的人才都出自四川（成都）。
②第二联“幽忧成痼疾，不惜为人受过，抚时同哭贾长沙”，幽忧，深重的忧愁。“痼疾”，久治不愈的病。“贾长沙”，即贾谊，汉文帝时，为大臣推荐被贬长沙，抑郁而终。这句诗是说：深深的忧愁成为难治的顽疾，我不怕受委屈被人冤枉，也不忍看到时代的人一同哀悼贾谊（汉文帝时的贤臣）。
赏析：
此联是诗人怀念友人的挽词，表现了诗人对故人深切的思念之情。
全诗四句，前两句写友人生前的功绩及身后的影响；后两句写诗人对故人的怀念之情。首联用典，以“学者”开首，点明友人的学识渊博，又因他追随君主治理国家而赞颂他的才能与贡献；颔联用典，“蜀郡”是作者对朋友的赞誉之词。尾联以贾谊自比，抒发了诗人对故友的思念之情。
“学者启萌芽”，是说这位故友学识渊博，对学术有着开创之功；“杰育咸推文蜀郡”，“杰育”即杰出之人物，“咸推”即普遍推崇，“文蜀郡”即文学成就在四川（成都）最高，这是对友人的赞誉；“幽忧成痼疾，不惜为人受过，抚时同哭贾长沙”，是说由于故友心中郁结的深重忧郁成了难以医治的疾病，他甘愿承受委屈受人指责，也不愿看到时代的人一同哀悼故友，这是诗人对友人的深深怀念之情。