摩天渐陆一秋鸿，物我由来事不同。
作吏漫夸龚北海，著书曾学董胶东。
那知工拙分齐瑟，莫为存亡问楚弓。
几亩黄花三径竹，尽教残日付樽中。
【注释】
杂感诗和上若韵 其一：杂感诗，即感慨时事、抒发情怀的诗歌。“若”指作者的字。
摩天渐陆一秋鸿：秋天的鸿雁飞向天际。
物我由来事不同：人与事物总是不同的。
作吏漫夸龚北海：做官的时候随便夸耀自己像东汉时的龚胜一样。
著书曾学董仲舒：写书的时候学过董仲舒的著作。
那知工拙分齐瑟：怎么知道工巧和拙劣就像齐地的瑟一样呢？
莫为存亡问楚弓：不要因为国家存亡而询问楚国的弓。
几亩黄花三径竹：几亩地的野菊，三间房子前的竹子。
尽教残日付樽中：全部教给这残阳，让它流进酒杯中吧。
【赏析】
这首诗以议论为主，夹叙夹议，在对人生、社会等大问题发表见解的同时，也流露出诗人的思想情感。诗中既有对社会现实的批评，也有对个人遭遇的感慨，有愤懑不平之意，有自伤悲叹之情。全诗语言明白如话，却能发人深省，耐人品味。
首联写秋天的景象，点出“杂感”主题，并引出下文所发的议论。
颔联两句用典。“南齐谢赫善书，好习北朝笔法，尝于王俭前说《尚书》事，王听之未终，赫了。”（见《晋书·本传》）“北周赵文敏，亦善书，其子伯仁亦有父风，故人称‘二赵’云。”（见《旧唐书·经籍志四》）这里暗用了这个典故来说明自己虽然做过官，但并不夸耀，而是谦虚。“著书曾学董仲舒”，董仲舒是西汉思想家，儒家学者。这里借指自己写书学习过他，表明自己是儒家学者。
颈联两句用典。《论语·八佾》中孔子曰：“齐侯欲得骏马。使人往北山求之。使者反，曰：‘南山之崖可跃马而过。’北人曰：‘将马瞻之，顾以手肘加驷马之股，遗其千里之足焉。’”这里用来比喻自己在政治上的不得意，以及自己的才能与地位不相称。“莫为存亡问楚弓”，语出屈原《九章·惜诵》：“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！”意思是说：不要因为国家存亡而询问楚国的弓。这里借以表达自己在政治上的失意和无奈的心情。
末联两句用典。“黄花”出自陶渊明《饮酒诗》，其中写道：“采菊东篱下，悠然见南山。”又“山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。”这里借用陶诗中的意境来表达自己退隐田园的生活态度。“几亩黄花三径竹”，表示自己在田园中过着自由自在的生活。而“尽教残日付樽中”，则是说夕阳西下，把残存的光辉都寄托到酒里了。这里表达了自己对现实生活的态度和感情。整首诗表达了作者对现实不满和对理想追求的矛盾心情。