御火有程序,缓急得其宜。
仁智两无亏,陋彼宋伯姬。
【注释】
急:快。智:智慧,指有计谋、有策略。靖:安定,稳定。变:变化。御火:管理火势。程序:方法,规则。缓(huǎn):缓和。急:迅速。得:得到,获得。其:它,代指“火”。仁:仁爱。智:智慧。两:二,两个。无亏:没有亏欠。陋:同“辱”。伯姬:春秋时期宋国贤后伯姬的谥号。
【赏析】
这首诗以咏叹的方式,赞扬宋伯姬在火灾中沉着应对、巧妙处理,保全国家和人民安全。诗中运用比喻手法,生动形象地表达了宋伯姬的智慧和仁爱精神。
御火有程序,缓急得其宜。
仁智两无亏,陋彼宋伯姬。
【注释】
急:快。智:智慧,指有计谋、有策略。靖:安定,稳定。变:变化。御火:管理火势。程序:方法,规则。缓(huǎn):缓和。急:迅速。得:得到,获得。其:它,代指“火”。仁:仁爱。智:智慧。两:二,两个。无亏:没有亏欠。陋:同“辱”。伯姬:春秋时期宋国贤后伯姬的谥号。
【赏析】
这首诗以咏叹的方式,赞扬宋伯姬在火灾中沉着应对、巧妙处理,保全国家和人民安全。诗中运用比喻手法,生动形象地表达了宋伯姬的智慧和仁爱精神。
【解析】 本题考查学生对诗文内容的理解。注意要抓住诗中的重点字词。“创学惠乡图”意为创造教育,惠及家乡。“光”,发扬,提倡。“青青”是形容慈竹的颜色。“慈竹”,一种竹子,这里代指学校。“灿灿”,形容桃李花的灿烂,这里也指学校。“桃李”,泛指培养的学生。“花”,花朵。此句的意思是:创造教育,使中华光大。 【答案】 示例:教育是国家的根本事业,只有大力提倡才能使华夏大地焕发光彩。 译文:创造教育
【注释】 燃灯照海图:指观音菩萨以燃灯示现,照亮海中迷途者。 观音示显地:指观音大士的显现之地。 风雨暗迷离:比喻世事变幻莫测、充满艰难困苦。 母是燃灯佛:指观音菩萨像一盏明灯一样,为人们照亮前行的道路。 苦海作导师:指观音菩萨以慈悲之心,引导世人摆脱痛苦,走向解脱之道。 【赏析】 这首诗描绘了一幅观音菩萨在海中燃灯示现的景象,表达了人们对观音菩萨的敬仰之情。 首句“燃灯照海图”
【解析】 本题考查对诗歌内容的把握。 手援众溺图:援,救助;溺,淹死的人;图,谋划。比喻见义勇为,救危扶困。 见义勇于为:看见正义的事情就勇敢去干。 荦荦碑在口:指石刻立碑,记录事迹。 掠卖得团圞:掠夺、贩卖人口,使百姓流离失所。 母真众人母:母亲是天下所有母亲的化身。 赏析: 此诗首联写诗人见义勇为,救助淹死之人,立下大功;颔联写诗人见义勇为,拯救了被掠卖的人口。颈联写诗人见义勇为,立下功德碑
【注释】 急:快。智:智慧,指有计谋、有策略。靖:安定,稳定。变:变化。御火:管理火势。程序:方法,规则。缓(huǎn):缓和。急:迅速。得:得到,获得。其:它,代指“火”。仁:仁爱。智:智慧。两:二,两个。无亏:没有亏欠。陋:同“辱”。伯姬:春秋时期宋国贤后伯姬的谥号。 【赏析】 这首诗以咏叹的方式,赞扬宋伯姬在火灾中沉着应对、巧妙处理,保全国家和人民安全。诗中运用比喻手法
【解析】 本题考查对诗歌内容的把握。 手援众溺图:援,救助;溺,淹死的人;图,谋划。比喻见义勇为,救危扶困。 见义勇于为:看见正义的事情就勇敢去干。 荦荦碑在口:指石刻立碑,记录事迹。 掠卖得团圞:掠夺、贩卖人口,使百姓流离失所。 母真众人母:母亲是天下所有母亲的化身。 赏析: 此诗首联写诗人见义勇为,救助淹死之人,立下大功;颔联写诗人见义勇为,拯救了被掠卖的人口。颈联写诗人见义勇为,立下功德碑
【解析】 本题考查学生对诗文内容的理解。注意要抓住诗中的重点字词。“创学惠乡图”意为创造教育,惠及家乡。“光”,发扬,提倡。“青青”是形容慈竹的颜色。“慈竹”,一种竹子,这里代指学校。“灿灿”,形容桃李花的灿烂,这里也指学校。“桃李”,泛指培养的学生。“花”,花朵。此句的意思是:创造教育,使中华光大。 【答案】 示例:教育是国家的根本事业,只有大力提倡才能使华夏大地焕发光彩。 译文:创造教育
【注释】 燃灯照海图:指观音菩萨以燃灯示现,照亮海中迷途者。 观音示显地:指观音大士的显现之地。 风雨暗迷离:比喻世事变幻莫测、充满艰难困苦。 母是燃灯佛:指观音菩萨像一盏明灯一样,为人们照亮前行的道路。 苦海作导师:指观音菩萨以慈悲之心,引导世人摆脱痛苦,走向解脱之道。 【赏析】 这首诗描绘了一幅观音菩萨在海中燃灯示现的景象,表达了人们对观音菩萨的敬仰之情。 首句“燃灯照海图”
【注释】 翰周:即韦翰周,诗人朋友。得开:指韦翰周的表弟李得开。别馆:指韦翰周的住所。 西风:秋风。 衰柳:凋零的柳树。 离筵:离别时的宴席。 酒阑:指酒尽。 雁过拟书来:雁南飞时,常有人写信寄去问候,这里说雁过拟信来,是说希望李得开能像雁过一样,来信问候自己。 江乡:指长江之滨。 早梅:早春时节开放的梅花。作者家乡在江西南昌,此时正是梅花盛开的季节。 赏析:
月夜弹琴忆汪一江 有怀不可见,秋阴生茅茨。 秋阴:秋天的云气。茅茨:草屋。 有怀:怀念某人或某事。 见:出现,显现。 不可见:无法相见。 秋阴生:秋云密布。 茅茨:指简陋的草屋。 我:作者自己。 坐久见明月,如与幽人期。 坐久:坐着很久。 明月:明亮的月光。 如与幽人期:好像在和隐士约定一样。 幽人:隐士。 期:相约。 写我琴中意,诉彼明月知。 写我琴中意:把自己的内心情感通过琴声表达出来。
诗句解释: 1. 养蚕蚕妇寒且饥,新丝已上邻人机:描述了养蚕妇女在寒冷饥饿中辛苦工作,而她们生产的新丝已经被邻居用来织成衣物。这里的“寒且饥”指的是养蚕妇女的艰苦生活和劳作条件。 2. 但听机声日夜急:描述的是养蚕妇女们听着机器的轰鸣声,不分昼夜地工作。 3. 织成锦缎裁舞衣:织成的锦缎被用来制作华丽的衣服,如舞会时穿着的礼服。 4. 豪门日夜酣歌舞,亦是贫家小儿女