哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣。今也则亡，未闻好学者也。”
【注释】
哀公：春秋时鲁国的国君。
子（zǐ）：对人的尊称。
好学：喜欢学习。
迁怒（qiānnù）：将怒气发到别人的头上。
贰（èr）过：第二次犯错。
不幸：没有福分。
短命：寿命很短。
今也：现在。
则：就。
亡：丢失，这里指失去。
好学：爱好学习。
【译文】
孔子说：“有一个叫颜回的人很喜爱学习，他不会把愤怒发泄到别人身上，也不会犯同样的错误。”
孔子回答哀公道：“我听说有个学生名叫颜回，很喜欢学习，他不会把愤怒发泄到别人身上，不轻易犯第二次的过错，不幸他英年早逝了。现在没有这样的人了，我也没有听说谁还爱好学习啊！”
赏析：
本篇是《论语》中的名篇之一，主要讲述了孔子对颜回的喜爱和称赞，以及他对其他学生的批评。通过这个故事，我们可以看到孔子的教育观和价值观，以及他对学生的严格要求。
孔子对颜回的赞美之情溢于言表。他认为颜回是一个好学的学生，他不会把愤怒发泄到别人身上，也不会犯同样的错误。这种对学生的期望和要求，体现了孔子的教育理念，即教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的道德品质。
孔子对其他学生的批评也是十分严厉的。他认为现在的学生没有颜回那样的品质，他们不能做到不迁怒，不贰过。这种批评反映了孔子对教育的严肃态度，以及对学生的严格要求。
这个故事还让我们看到了孔子的教育观。他主张教育应该注重培养学生的道德品质，而不是单纯的知识传授。他认为教育的目的是培养有道德、有修养、有责任心的人，而不是仅仅追求知识和技能。
这篇《论语》通过对颜回的赞美和对其他学生的批评，展现了孔子的教育观和价值观，以及他对学生的严格要求。这个故事告诉我们，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养人的品质。