扁舟东路远，晓月下江濆。
潋滟信潮上，苍茫孤屿分。
林声寒动叶，水气曙连云。
暾日浪中出，榜歌天际闻。
伯鸾常去国，安道惜离群。
延首剡溪近，咏言怀数君。
【解析】
本题考查理解诗歌内容，赏析作者思想感情的能力。《越江秋曙》是唐代大诗人孟浩然在开元十六年（728）游历剡溪时写的一首七言绝句。全诗写景抒情，意境优美。
首联“扁舟东路远，晓月下江濆”。这两句写出了诗人乘坐着小船从东边出发的情景，“晓月”二字写出了时间是清晨。“下江濆”，点明地点，即在剡溪之滨。
颔联“潋滟信潮上，苍茫孤屿分”。“潋滟”形容波浪起伏的样子。“信潮上”，指潮水涨满了江面。“苍茫”，指山势的辽阔、迷蒙、苍凉。“孤屿分”，指在浩瀚的江水中，一座座岛屿若隐若现。
颈联“林声寒动叶，水气曙连云”。“林声”、“水气”都是指山林间和江面上发出的声响，它们相互影响，相互融合。“动叶”与“连云”形成了动静结合的画面，生动传神。
尾联“暾日浪中出，榜歌天际闻”。“暾日”，太阳初升的意思。“浪中出”，太阳在水中升起。“榜歌”，船夫们唱的歌。尾联写出了船上的景象以及船上人们欢快的心情，使这首诗更加有生活气息。
最后两句“伯鸾常去国，安道惜离群”，“伯鸾”，孔子弟子子贡，字子赣，号伯牙。“安道”，指张翰，东汉人，曾任司隶校尉。“国”，这里指家乡。诗人引用孔子弟子子贡（伯牙）去国思亲的故事，借以表达对故乡的思念；又借东汉名士张翰弃官归乡的故事，来表达自己对仕途的厌倦之情。
《越江秋曙》一诗，写于开元十六年（728），此时孟浩然已经离开长安，来到湖北襄阳一带。诗人沿着长江东行，来到了著名的风景区——剡溪。他乘着小船游览了剡溪，并写下了这首七绝组诗。
这首诗写于诗人离开长安，沿江东下，经过剡溪时。全诗写景抒情，意境优美。
第一联“扁舟东路远，晓月下江濆。”写诗人乘坐小船从江东岸出发，登上小船向东航行，在江面上驶向远方。“扁舟”一词形象地描写出小船的形态，“东路”表明这是一条通往东方的路。诗人站在船上，眺望前方，看到江水在月光的照耀下波光粼粼，映照着江岸上的景物。“晓月”一词说明时间是在清晨。“下江濆”点明地点，即在浙江的岸边。“濆”是山坡、山坡边的意思。
第二联“潋滟信潮上，苍茫孤屿分。”写江面上的波浪起伏不定，江水随着潮水的涨落而上下浮动，仿佛随时都可能溢出江面一般。“苍茫”一词表现了江面广阔无边的景象。“孤屿分”指的是在茫茫江水中，一座座的岛屿若隐若现，如同被大海分割开来一般。这两句将江水和山岛融为一体，描绘出了一幅美丽的山水画卷。
第三联“林声寒动叶，水气曙连云。”写江边的树林在微风中摇曳生姿，发出沙沙的声音。当曙光刚刚出现时，江面上弥漫着一层薄薄的雾气，仿佛与天空相连一般。这两句将树林和雾气相结合，营造出了一种朦胧而神秘的气氛。
第四联“暾日浪中出，榜歌天际闻。”写朝阳从江面上冉冉升起，阳光洒在浪花上形成一道道波光。船工们唱起了船歌，歌声嘹亮地飘荡在天地之间。这两句将朝阳、波浪和船歌相结合，展现了一幅充满生机与活力的画面。
第五联“伯鸾常去国，安道惜离群。”“伯鸾”，指孔子弟子子贡（伯牙）。“安道”，指东汉人张翰，曾任司隶校尉。这两句借用两位古代名人的典故，表达了对故乡的思念和对仕途的厌倦之情。
第六联“延首剡溪近，咏言怀数君。”“延首”表示抬头仰望的意思。这两句表达了诗人对故乡的眷恋之情，他抬头望着剡溪，心中充满了对家乡的思念之情。同时，他也回忆起曾经陪伴在自己身边的几位朋友，他们各自都有自己的故事和经历。这两句将情感与自然景观相融合，展现了一种深沉的情感内涵。
全诗语言简练、含蓄、富有韵味，意境优美，表达了诗人对自然的热爱以及对友情的珍视之情。