高山无穷，太华削成。人文无穷，夫子挺生。典训为徒，百家抗行。当时者，皆出其下。古人中求，为敌盖寡。贞元之中，帝鼓薰琴。奕奕金马，文章如林。君自幽谷，升于高岑。鸾凤一鸣，蜩螗革音。手持文柄，高视寰海。权衡低昂，瞻我所在。三十馀年，声名塞天。公鼎侯碑，志隧表阡。一字之价，辇金如山。权豪来侮，人虎我鼠。然诺洞开，人金我土。亲亲尚旧，宜其寿考。天人之学，可与论道。二者不至，至者其谁。岂天与人，好恶背驰。昔遇夫子，聪明勇奋。常操利刃，开我混沌。子长在笔，予长在论。持矛举楯，卒不能困。时惟子厚，窜言其间。赞词愉愉，固非颜颜。磅礴上下，羲农以还。会于有极，服之无言。（阙）
岐山威凤不复鸣，华亭别鹤中夜惊。
畏简书兮拘印绶，思临恸兮志莫就。
【诗句】
高山无穷，太华削成。人文无穷，夫子挺生。典训为徒，百家抗行。当时者，皆出其下。古人中求，为敌盖寡。贞元之中，帝鼓薰琴。奕奕金马，文章如林。君自幽谷，升于高岑。鸾凤一鸣，蜩螗革音。手持文柄，高视寰海。权衡低昂，瞻我所在。三十馀年，声名塞天。公鼎侯碑，志隧表阡。一字之价，辇金如山。权豪来侮，人虎我鼠。然诺洞开，人金我土。亲亲尚旧，宜其寿考。天人之学，可与论道。二者不至，至者其谁。岂天与人，好恶背驰。昔遇夫子，聪明勇奋。常操利刃，开我混沌。子长在笔，予长在论。持矛举楯，卒不能困。时惟子厚，窜言其间。赞词愉愉，固非颜颜。磅礴上下，羲农以还。会于有极，服之无言。（阙）
【译文】
高山无尽，华山巍峨陡峭。人文无穷，你挺拔而生。你的教诲成为我的榜样，众多学派争先效仿。当时的学者都不如你，古代的伟人也很少能敌得过他。在唐德宗贞元年间，皇帝弹奏琴瑟，欣赏着金马门下的文人学士，他们的才学如同树林一般茂盛。你就像从深谷中升上高山一样，超越了所有的人。只有凤凰在夜空中鸣叫时，才能听到你的声音。虽然你手握文权，但目光却能俯瞰天下。三十年的岁月，你的名声传遍了整个国家。你被尊为公卿，被封为侯王的墓碑和石碑矗立，彰显你的功绩。你的一字之值，足以让运送金银的人为之劳苦奔波。当权贵侮辱你时，就像人被虎所咬而老鼠被狗所抓一样。然而你的诺言像刀剑一样锋利，没有人能够伤害到你，反而让他们变得贫穷。亲近的人都尊重你，因此你长寿无疾。你的学问是天地间的真理，可以与天地对话。如果不能达到这两个境界，那么达到这两个境界的人是谁呢？难道上天和人有别吗？以前遇到你的时候，我聪明、勇敢、奋发向上。你常常拿起刀剑，为我打开了混沌的世界。你的文章流传千古，我在文章中找到了自己的笔迹。我拿起矛和盾，但你却始终无法阻止我。现在只希望有子厚这样的人才出现，他的言辞让人愉快，不是表面上的虚伪。我们的学问如天地之间那样广大深远，从伏羲、神农时代以来就未曾断绝。我们将会找到最终的道理，无需多言也无需再多说。
【赏析】
这首诗是韩愈写给他的老师李汉的一篇祭文，通过描绘老师的形象和成就，表达了对老师的敬仰和怀念之情。诗中运用了许多比喻和象征手法，如“高山无尽”、“太华削成”、“文柄”、“权衡低昂”等，形象地描述了老师的影响力和地位。同时，诗中也体现了作者深厚的文化底蕴和高尚的道德情操，展现了一种超越时间和空间的精神追求。