老藤支我步湖漘，借与晴光一欠伸。
杨柳得春青眼旧，山峦留雪白头新。
铁琅珰语寻斋钵，银鱍剌肥收钓缗。
有两黄冠共棋局，相携便作所欢人。
【注释】
湖上：泛指水上。老藤：指垂柳、柳条。支吾：支撑、倚靠。漘（hén）：通“横”，纵横交错。晴光：明媚的阳光。杨柳：柳树。得春青眼：得到春天的青睐，喻为春天所喜爱。杨柳：柳树。白头新：白色的头发像新长出来一样。铁琅珰（lángdāng）语：用铁琅珰打鱼的声音。寻斋钵（fú）：收拾捕鱼工具。银鱍剌（bēlà）：一种水鸟。肥收钓缗（mín）：用丝线结成的网。有两黄冠共棋局：有两个道士在摆下棋局。黄冠：道士的帽子。相携便作所欢人：相互搀扶就成为情侣。
【赏析】
此诗写诗人在湖上赏景观物时，与道士相遇，并由此产生情感上的交流。
首句“老藤支我步湖漘”，以老藤为伴，踏着湖边的小径，诗人漫步于湖畔之上，享受着大自然赋予的美好风光。
第二句“借与晴光一欠伸”，诗人将目光投向了湖上的垂柳，欣赏着它们沐浴在明媚阳光下的优美姿态，似乎感受到了它们的生机与活力。诗人在欣赏美景的同时，也在寻找心灵的慰藉。
第三句“杨柳得春青眼旧”，诗人进一步描绘了垂柳在春天中的婀娜多姿。杨柳之所以能够受到春天的青睐，是因为它们已经拥有了春天的记忆和情感。这一句既写出了诗人对垂柳的喜爱之情，也表现出了一种人与自然和谐相处的美好境界。
第四句“山峦留雪白头新”，诗人的视线转向了远处的山峦，发现它们依然保持着冬天的模样，仿佛还保留着积雪的痕迹。然而，在这寒冷的环境中，山顶却依然傲然挺立，展现出一种坚韧不拔的精神风貌。这句诗不仅表达了诗人对自然景色的赞美之情，更透露出他内心的感慨与思考。
第五句“铁琅珰语寻斋钵”，诗人又回到了湖边的小径上，他听到了水中传来的打捞声，仿佛是在寻找什么珍贵的物品。诗人推测这可能是道士们的斋钵被打捞上来后，他们又在忙碌地收拾起渔具来的情景。这里的“铁琅珰”是指打捞工具，而“斋钵”则是道士们用来盛放食物的器皿。诗人通过这一细节描写，展现了渔民们辛勤劳作的场景以及他们的勤劳智慧。
第六句“银鱍剌肥收钓缗”，诗人的视线再次被吸引到了湖面上。他看到一群水鸟正在嬉戏玩耍，它们在水中自由自在地游动着，仿佛是在进行一场盛大的宴会。而那些渔民们则在旁边静静地守候着，期待着自己的收获。这句诗通过对水鸟和渔民们的描绘，展现了一幅美丽的自然画卷和勤劳的人们。
最后两句“有两黄冠共棋局，相携便作所欢人”，诗人的视线再次转向了湖边的小径，他看到了两个道士正在摆下棋局，相互切磋着技艺。他们之间的交流似乎非常愉快，以至于彼此间的关系变得亲密无间，成为了一对欢喜冤家。这里既有对道教文化的赞美之情，也有对人与自然和谐相处的美好境界的赞美之意。
这首诗通过对湖上美景的描绘以及对人与自然和谐相处场景的展现，传达了一种宁静、和谐的情感。同时，诗人还融入了一些生活情趣与哲理，使得整首作品更具诗意和韵味。无论是从形式还是内容上来看，这首诗都具有较高的艺术价值和审美意义。