东望家山几断魂，白云飞尽路漫漫。
须知太学齑盐味，不似亲闱菽水欢。
事业未应孤铁砚，弟兄犹喜尽儒冠。
行飞直待秋风便，好作排空雁字看。
【诗句注释】
太学寄梦龄昌龄弟：把对兄长的思念寄托在梦中。太学，指京城长安。龄昌龄，即李白的堂兄李适之。
东望家山几断魂：向东远望故乡山色，不禁伤心断肠。
白云飞尽路漫漫：只见白云飞尽，道路漫长。
须知太学齑（ī）盐味：要知道长安（今西安）太学里的生活是多么艰苦。齑，腌菜，这里指学问生活。
不似亲闱（wéi）菽（shū）水欢：不像在家时母亲煮饭、洗衣的快乐。闱，古代宫室；菽，豆类作物，这里泛指农事劳作。
事业未应孤铁砚（àn），弟兄犹喜尽儒冠：事业没有成就，不应像孤独地磨墨砚一样自怨。弟兄们还都喜爱着读书做官。
行飞直待秋风便：等秋风起时，就可以展翅高飞了。
好作排空雁字看：让大雁的排列成“人”字形的队形飞过蓝天，就像自己要高高飞翔的愿望一样。
赏析：
这是一首送别诗，诗人以送别友人为题材，抒发了对朋友的关切之情和对友人前程的美好祝愿。全诗语言朴实自然，情感真挚感人，表达了作者对友人的深情厚谊。
首句“太学寄梦龄昌龄弟”，点出了题中“梦龄”二字，是诗人对李龄的称呼。太学，指的是京师长安的国子监。唐代太学的学生称为太学生，而“寄梦”一词则暗示了送别之意。李龄与李白同为李白堂兄，二人关系密切，因此诗人将李龄比作梦中的少年。
第二句“东望家山几断魂”，诗人站在长安城东遥望家乡，心中充满了离愁别绪，仿佛连魂魄都被牵扯走了一般。这句诗描绘出一幅离别的画面，让人感受到诗人内心的痛苦与无奈。
第三句“白云飞尽路漫漫”，诗人抬头望去，只见天空中白云悠悠，然而道路却是如此漫长。这句诗既描绘了诗人眼前的景色，又隐喻了人生的艰辛与坎坷。诗人用“白云飞尽”来形容自己的前途渺茫，而“路漫漫”则暗示了未来的艰难险阻。
第四句“须知太学齑（ī）盐味”，诗人告诉李龄，要想在太学中立足，就必须像磨墨一样刻苦学习，忍受生活的艰辛。这里的“齑（ī）盐味”比喻学问生活，意味着只有通过不懈的努力才能获得真正的知识。
第五句“不似亲闱（wéi）菽（shū）水欢”，诗人提醒李龄，不要因为家庭琐事而忘记了读书求学的重要性。这里的“亲闱”指的是母亲的厨房，而“菽水欢”则是对母亲照顾家庭的感恩之情。两句合在一起，表达了诗人对李龄的期望，希望他能够珍惜时间，努力学习，成为有才学的人。
第六句“事业未应孤铁砚”，诗人鼓励李龄不要只顾眼前的安逸生活，而应该要有远大的志向和抱负。这里的“孤铁砚”比喻一个人独自埋头苦读，不与他人争名夺利。而“事业”则是指个人的事业和前途。两句合在一起，表达了诗人对李龄的期待，希望他能够在学业上有更大的成就。
第七句“弟兄犹喜尽儒冠”，诗人看到李家的兄弟们也都在努力学习，渴望考取功名，心中充满了欣喜。这里的“尽儒冠”指的是都戴着儒者的帽子，象征着他们都是读书人。而“弟兄”则是指兄弟几人。两句合在一起，表达了诗人对李家的祝福，希望他们都能取得好成绩。
最后一句“行飞直待秋风便”，诗人祝愿李龄在金秋时节能够顺利通过科举考试，展翅高飞。这里的“秋风”象征着收获的季节，而“行飞”则是指李龄即将踏上仕途。整句诗蕴含了诗人对李龄的美好期望和祝福。
这首诗以送别友人为题材，抒发了对友人的深切关怀和美好祝愿。通过对友人的鼓励和祝福，展现了诗人的高尚情怀和豁达胸怀。同时，这首诗也体现了唐代文人对于学问的重视和个人修养的追求。