海于天地间，万物无不容。
车螯亦其一，埋没沙水中。
独取常苦易，卫生乏明聪。
机缄谁使然，含蓄略相同。
坐欲肠胃得，要令汤火攻。
置之先生盘，啖客为一空。
蛮夏怪四坐，不论壳之功。
狼籍堆左右，弃置任儿童。
何当强收拾，持问大医工。
【诗句解析】
车螯，即螃蟹。在这首诗中，诗人通过描绘螃蟹的生存状态，隐喻了人在生活中的挣扎与无奈。
海于天地间，万物无不容。这句话表达了螃蟹在大自然中的广泛存在和包容性。它意味着无论环境如何，生命都能在这里找到生存的空间。
车螯亦其一，埋没沙水中。这里的“车螯”指的就是螃蟹，而“埋没沙水中”则形象地描述了螃蟹被埋在泥沙之中的状态。这既反映了螃蟹的生存困境，也暗示了诗人对这种境遇的同情和感慨。
独取常苦易，卫生乏明聪。这里“常苦易”指的是螃蟹的生活习性，它们总是在寻找食物的过程中经历各种困难和挑战；而“卫生乏明聪”则是指螃蟹在保护自己和捕食时缺乏智慧和敏锐的嗅觉。这两个成语都反映了螃蟹的生存特点和局限性。
机缄谁使然，含蓄略相同。这里的“机缄”指的是螃蟹的神经系统，它能够感知周围环境的变化并做出反应；而“含蓄略相同”则表示螃蟹的这种能力与其他动物相似，但又有其独特之处。
坐欲肠胃得，要令汤火攻。这里的“肠胃得”指的是螃蟹的消化系统，它能够帮助螃蟹摄取食物并转化为能量；而“汤火攻”则暗示了螃蟹在面对危险时会采取自卫措施，如用钳子夹击敌人。
置之先生盘，啖客为一空。这里的“先生盘”可能指的是餐桌上的一盘菜，而“啖客为一空”则意味着这些菜被螃蟹吃得一干二净。这既是对螃蟹贪食行为的赞美，也反映了诗人对这种现象的无奈和感叹。
蛮夏怪四坐，不论壳之功。这句诗通过描绘夏日里人们围坐在庭院中的情景，来反衬螃蟹的存在感。它暗示了虽然人们在享受生活的同时，却往往忽视了自然界中其他生物的存在。
狼籍堆左右，弃置任儿童。这句话描绘了庭院中的一片狼藉景象，螃蟹被遗弃在一旁，不再受到人们的关注和爱护。这既反映了螃蟹的不幸命运，也暗示了人类对自然的冷漠和不负责任的态度。
何当强收拾，持问大医工。最后一句则是诗人对未来的期望和呼唤。他希望能够重新关注和保护这些小生物，让它们得到应有的尊重和照顾。这既是对自然生态的保护意识的表达，也是对人类自身责任的一种提醒。
【译文】
海水之间，万物皆有容身之所。
螃蟹亦是其中之一，埋没于沙水中。
只取其坚韧苦痛易得，卫生智慧不足闻。
是何机巧所使然？隐藏其中略相似。
欲使其肠腑得其所，需令汤火为之驱。
置于盘中供食用，吃客尽得其味空。
夏日庭院中，众人围观笑。
不知螃蟹之功劳，任其自由行。
四周乱草生，螃蟹已消失，
被抛弃于孩童间，任其自娱自乐。
何时能再将其收归管教，请教医学专家。