自古名士纷如毛，多见博带裳衣褒。
如其可学不可逮，三满夫子皆儒豪。
其文渊源尤可爱，江海驾荡相吞滔。
方吾少时未识愧，引领日望声齐高。
穷吭折吻气力绝，始尽退伏非所曹。
近来笔砚思置去，新诗苟有亦自韬。
闲时屡索不肯出，若欲献贵贱厥操。
李君南来久有日，我始得见试捾搯。
忽逢诗挑欲我接，快句锐利磨矛刀。
要令口献近章句，若急敌迫不可逃。
颜赪舌涩不可吐，滞若乱绪强抽搔。
惟其自陈尚讷怍，况又听者宁不聱。
退归自与败者比，誓欲弃甲弓矢櫜。
新诗见投又须和，咄哉自守何不牢。
注释：
自古名士纷如毛，多见博带裳衣褒。
如其可学不可逮，三满夫子皆儒豪。
其文渊源尤可爱，江海驾荡相吞滔。
方吾少时未识愧，引领日望声齐高。
穷吭折吻气力绝，始尽退伏非所曹。
近来笔砚思置去，新诗苟有亦自韬。
闲时屡索不肯出，若欲献贵贱厥操。
李君南来久有日，我始得见试捾搯。
忽逢诗挑欲我接，快句锐利磨矛刀。
要令口献近章句，若急敌迫不可逃。
颜赪舌涩不可吐，滞若乱绪强抽搔。
惟其自陈尚讷怍，况又听者宁不聱。
退归自与败者比，誓欲弃甲弓矢櫜。
新诗见投又须和，咄哉自守何不牢。
赏析：
这首诗是作者对友人的赠答之作，表达了他对友人才华的赞赏和对其为人的钦佩之情。
首联“自古名士纷如毛，多见博带裳衣褒。”，开篇即以“自古名士”四字点明了主题，接着描绘了众多名士的形象特点。这里的“褒”字可能是指名士所擅长的某种技艺或特长，如琴棋书画、诗词歌赋等。整句话的意思是说，自古以来，名士们如同繁星般繁多，他们的服饰和才艺各有千秋，令人赞叹不已。这种表达方式既简洁又生动，能够迅速引起读者的兴趣。
“如其可学不可逮，三满夫子皆儒豪。”这两句进一步强调了名士们的优秀品质。这里的“三满”可能是指某位著名的学者，他学识渊博、才华横溢；“儒豪”则是指儒家学者中的杰出人物，他们品德高尚、才华出众。整句话的意思是说，虽然学习这些名士的才能是一件难事，但是只要我们努力学习、不断进步，也能够成为像他们一样的儒雅之士。这种表达方式既肯定了学习的必要性，又鼓励了年轻人要有远大的抱负和坚定的信念。
“其文渊源尤可爱，江海驾荡相吞滔。”这两句继续描述了名士们的文采和才华。这里的“文渊源”可能是指他们的文学作品或文章风格源远流长、博大精深；“江海驾荡”则是指他们的思想和行为像江河大海一样广阔无垠、气势磅礴。整句话的意思是说，这些名士的文章充满了智慧和魅力，让人感到心旷神怡、陶醉其中。这种表达方式既赞美了名士们的才华，又体现了诗人自己的欣赏之情。
“方吾少时未识愧，引领日望声齐高。”这两句话回忆了过去的时光，那时的自己还年轻无知，常常仰望着那些名士们的身影而心生敬仰之情。这里的“引领”可能是指追随或仰望的意思；“声齐高”则是指名声或声望之高。整句话的意思是说，那时的自己虽然还很年轻，但已经对那些名士产生了深深的敬意和向往之情。这种表达方式既回忆了过去的美好时光，又展现了诗人对名士们的喜爱之情。
“穷吭折吻气力绝，始尽退伏非所曹。”这两句描写了自己在面对名士们的才华时所感受到的震撼和敬畏之情。这里的“穷吭折吻气力绝”可能是指自己感到力不从心、无能为力；“退伏非所曹”则是指自己选择退缩、放弃抵抗。整句话的意思是说，在面对名士们的才华时，自己的力量显得微不足道、不堪一击，最终只能选择屈服、放弃抵抗。这种表达方式既展现了诗人自己的谦逊和自知之明，也体现了他对于名士们才华的高度赞赏和尊重。
“近来笔砚思置去，新诗苟有亦自韬。”这两句表达了自己对于写作的态度和决心。这里的“笔砚”可能是指笔墨纸砚等书写工具；“思置去”则是指将它们暂时搁置不用的意思；“新诗苟有亦自韬”则是指如果能够创作出新的作品就要好好珍藏、好好保护它。整句话的意思是说，现在自己已经不再追求华丽的外表和浮华的虚名了，而是更加注重内在的修养和积累。这种表达方式既体现了诗人自己的价值观和人生态度的变化，也展现了他对于艺术创作的专注和追求。
“闲时屡索不肯出，若欲献贵贱厥操。”这两句描写了自己在闲暇之余仍然坚持写作的决心和态度。这里的“屡索”可能是指多次索取的意思；“肯出”则是指愿意拿出来的意思。整句话的意思是说，即使被他人多次索求、要求交出自己的作品，自己也不愿意轻易地交出、放弃自己的创作成果。这种表达方式既展示了诗人对于写作的热爱和执着，也体现了他对于个人作品价值的珍视和守护。
“李君南来久有日，我始得见试捾搯。”这两句回忆了自己与李君相识的经历和时间。这里的“捾搯”可能是指切磋或交流的意思；“南来久有日”则是指李君南下已经有一段时间了；“我始得见试捾搯”则是指直到最近才有机会与他见面并一起切磋交流。整句话的意思是说，自从上次见到李君以来已经很长时间了，而这次终于有机会再次见面并一起探讨学问了。这种表达方式既表达了诗人对过去时光的回忆和怀念，也展现了他对李君深厚的情谊和尊敬之心。
“忽逢诗挑欲我接，快句锐利磨矛刀。”这两句描写了自己在与李君交流时的情景和感受。这里的“诗挑”可能是指诗歌的创作或朗诵；“欲我接”则是指希望与我进行交流或合作的意思；“快句锐利磨矛刀”则是指对方的诗歌创作犀利有力、锋利无匹的意思。整句话的意思是说，当李君突然向我朗诵他的诗歌时，我感到非常高兴和激动，仿佛看到了锐利的矛刀在磨砺中发出的光芒。这种表达方式既展示了诗人对诗歌创作的热情和喜爱，也体现了他对于与李君交流的机会的珍惜和感激之情。
“要令口献近章句，若急敌迫不可逃。”这两句描绘了自己面对诗歌创作时的紧迫感和压力感。这里的“口献”可能是指口头分享或者朗诵的意思；“近章句”则是指接近诗句或文章的意思；“若急敌迫不可逃”则是指形势紧迫、无法逃避的意思。整句话的意思是说，当李君要求我朗诵他的作品时，我感到有一种紧迫感和压力感，仿佛面对一场激烈的战斗需要勇往直前、不可逃避。这种表达方式既展现了诗人在诗歌创作中的压力和挑战，也体现了他对诗歌创作的高度热情和执着追求。
“颜赪舌涩不可吐，滞若乱绪强抽搔。”这两句描写了自己在面对诗歌创作时的状态和表现。这里的“颜赪舌涩”可能是指面色发红、舌头发涩的意思；“不可吐”则是指无法吐出或者无法表达的意思；“滞若乱绪强抽搔”则是指思绪混乱、难以整理的意思。整句话的意思是说，当我看到自己无法完成诗歌创作时感到极度焦虑和无助，仿佛陷入了一团混乱的思绪中无法摆脱。这种表达方式既展示了诗人在诗歌创作过程中的困境和挣扎，也体现了他对诗歌创作失败的痛苦和无奈之感。
“惟其自陈尚讷怍，况又听者宁不聱。”这两句反思了自己的不足并表达了谦虚的态度。这里的“自陈”可能是指自我陈述或者自我批评的意思；“讷怍”则是指笨拙或者不善言辞的意思；“听者宁不聱”则是指听众不会因此而嘲笑或责备的意思。整句话的意思是说，因为自己不够熟练或擅长诗歌创作，所以感到十分羞愧和不安；更何况还有听众会因此而嘲笑或责备呢？这种表达方式既反思了自身的不足之处，也体现了对自己写作能力的清醒认识和自我约束。
“退归自与败者比，誓欲弃甲弓矢櫜。”这两句表示了自己想要放弃写作的决心和态度。这里的“退归”可能是指后退或者撤退的意思；“自与败者比”则是指将自己与失败者相比较的意思；“弃甲弓矢櫜”则是指放弃武器和盔甲的意思。整句话的意思是说，经过一番思考后觉得自己在诗歌创作方面确实存在不足之处，甚至不如一些失败者那么糟糕，所以决定放弃写作不再继续追求完美。这种表达方式既展现了诗人对于写作的自信和勇气，也体现了他对自己写作能力的深刻认识和调整心态的智慧之举。