大江之南英灵窟，瑰奇万古输不竭。
往年鼓柁穷壮观，见公更觉人超越。
当时持橐趋明光，径度蓬山跨奉常。
汉仪周典一朝重，斧藻皇度看翱翔。
只今自合补衮阙，元有胸中丝五色。
如何一麾渺江海，扶摇未嫌六月息。
此邦齐鲁伯仲间，乡来文物馀班班。
天遣儒宗作邦伯，风流正始应追还。
老稚何知但呼舞，平易近民吾父母。
悃愊无华两京似，宴坐黄堂物安堵。
小人不识衡气机，况知道学穷精微。
羲文孔圣演三画，后来百代谁传衣。
图书不见出河洛，禹箕九畴那复作。
一时覆瓿笑迂阔，子云太玄亦寂寞。
振起此学非公谁，心匠妙处玑衡齐。
定知数术本天授，无乃太一燃青藜。
草玄遗编当不朽，还许侯芭传业否。
旧来尝辱河南幸，从今肯在诸生后。
这首诗是唐代诗人李商隐的《谒周侍郎》。
让我们来理解每一句诗的含义：
大江之南英灵窟，瑰奇万古输不竭：大江以南是英灵窟，这里的“英灵窟”是指一个充满英灵和才华的地方。而“瑰奇万古输不竭”则表示这里的人或事物才思敏捷，才华横溢，源源不断。
往年鼓柁穷壮观，见公更觉人超越：往年（过去）时，我驾驶船只，看到你驾驭舵轮，展现了壮丽的景象，这让我深感你比一般人更加出色。
当时持橐趋明光，径度蓬山跨奉常：当时，我拿着公文袋，前往光明之地（朝廷），直接穿过蓬莱仙山，跨越奉常宫（皇帝居住的地方）。
汉仪周典一朝重，斧藻皇度看翱翔：汉朝的礼仪制度（周朝的经典典籍），一旦被重视，就能成为国家治理的指南，让人翱翔于九天之上。
只今自合补衮阙，元有胸中丝五色：现在（当前时代），我应该补充（皇帝所缺的部分），因为我的心中充满了五彩缤纷的智慧。
如何一麾渺江海，扶摇未嫌六月息：我如何能够远离朝廷，远赴江海呢？虽然身在江海之中，但仍能像扶摇直上九万里那样乘风破浪。
此邦齐鲁伯仲间，乡来文物馀班班：这片国土位于齐国和鲁国之间，我从小就在这里学习文化知识。
天遣儒宗作邦伯，风流正始应追还：上天派我来担任这个职位，我将继续发扬儒家文化的风范，为后世做出榜样。
老稚何知但呼舞，平易近民吾父母：无论是老人还是孩子，他们都只是欢呼跳舞而已。而我则希望他们能够平易近人，像我的父母一样关爱他人。
悃愊无华两京似，宴坐黄堂物安堵：我的真诚朴实如同两京（指唐朝的两个都城长安和东都洛阳）一般，我在宴会厅里安坐下来，一切都井然有序。
接下来是赏析：
这首诗描绘了作者对周侍郎的赞美之情。诗中通过丰富的意象和生动的比喻，表达了他对周侍郎的敬仰和钦佩之情。同时，也反映了作者对儒家文化的传承和弘扬的坚定信念。整首诗语言优美、意境深远，给人以强烈的艺术震撼。