昔日僧繇所画鱼，三十六鳞依翠蒲。
徐高画中多画鱼，鼓鳞扬鬣今为图。
古人妙画犹不朽，今人妙处古未有。
郭丹青者冠古今，天下画鱼第一手。
画到妙处手应心，心匠巧甚机智深。
纸上溶溶一溪水，放出鲦鲿二三尾。
金鳞锦鬣红玉鬐，圉圉洋洋戏波里。
小鱼如针同队行，噞喁水面随风萍。
掷头掉尾浮沉势，三聚二散游跃意。
笔分浓淡计万鳞，划须点眼匀墨痕。
状如抛尺量波练，复似穿梭掷水纹。
宛然鱍鱍巢青藻，渔翁未钓先吹火。
壁上鱼跃水不流，稚子睥睨敲针钓。
君今画到入神处，此画一出声尤著。
鱼虽无肠有活意，玉波浸荇澄寒渚。
深恐后夜或雷雨，化作龙飞禹门去。
这首诗是唐代诗人李白的《赠画鱼者》。以下是对这首诗的逐句释义和赏析：
昔日僧繇所画鱼，三十六鳞依翠蒲。
僧繇是唐代著名的画家，他曾经为唐太宗画过屏风上的龙，技艺非常精湛。这句诗说的是他的画作生动传神，仿佛真的鱼儿在水中游动。
徐高画中多画鱼，鼓鳞扬鬣今为图。
徐高的画法更加细腻，描绘出鱼儿的各种动态，使画面更加生动。这句诗赞美了徐高在画鱼方面的卓越成就。
古人妙画犹不朽，今人妙处古未有。
古人的画作虽然已经失传，但他们的智慧和技巧却依然影响着后人。这两句诗表达了对古代绘画大师们深深的敬仰之情。
郭丹青者冠古今，天下画鱼第一手。
郭丹青被誉为古代绘画中的佼佼者，他的画技无人能及。这句诗赞扬了郭丹青在画鱼领域的卓越成就。
画到妙处手应心，心匠巧甚机智深。
当画技达到极致时，画家的内心也会随之升华，技艺更加精湛。这句诗赞美了画家们在创作过程中的心灵与技艺相融合。
纸上溶溶一溪水，放出鲦鲿二三尾。
画纸上流淌着如溪水的线条，展现了鱼儿在水中自由穿梭的姿态。这句话形象地描绘了鱼儿在画中游动的情景。
金鳞锦鬣红玉鬐，圉圉洋洋戏波里。
画中的鱼儿拥有金色的鳞片、华丽的色彩和红玉般的鳍，它们在水中欢快地游动。这句诗展现了鱼儿在画中的美丽姿态。
小鱼如针同队行，噞喁水面随风萍。
小鱼如同细针般细小，它们成群结队地游动，仿佛随着风飘动的浮萍。这句诗描绘了小鱼在水中轻盈地移动的样子。
掷头掉尾浮沉势，三聚二散游跃意。
鱼儿在画中展现出各种姿态，有的投掷头部，有的摆动尾巴，有的浮沉不定，有的跳跃欢腾。这句诗表现了鱼儿在水中的自由灵动。
笔分浓淡计万鳞，划须点眼匀墨痕。
画家运用不同的笔触和墨色来描绘出千千万万条鱼的鳞片，使画面更加丰富多彩。这句诗赞美了画家在刻画细节上的技巧。
状如抛尺量波练，复似穿梭掷水纹。
画中的鱼就像抛起的尺子一样测量着水面，又像是穿梭于水波纹之间的小舟。这句诗形容了鱼儿在水中游动时留下的痕迹。
宛然鱍鱍巢青藻，渔翁未钓先吹火。
画中的鱼仿佛真的栖息在青翠的海藻中，而渔翁们还未开始捕鱼就已经开始忙碌起来。这句诗描绘了鱼儿与自然环境的和谐共生。
壁上鱼跃水不流，稚子睥睨敲针钓。
鱼儿跃出水面后不再返回水中，而旁边的儿童则拿着针线准备钓鱼。这句诗通过对比的方式展示了鱼儿与人类的互动。
君今画到入神处，此画一出声尤著。
您现在绘制得如此出色，这幅画一旦完成就会声名大噪。这句诗祝愿画家能够创作出更多的佳作。
鱼虽无肠有活意，玉波浸荇澄寒渚。
尽管鱼儿没有实体的肠道，但它们在水中游动时充满了活力。这句诗赞美了鱼儿在水中展现出的生命之美。
深恐后夜或雷雨，化作龙飞禹门去。
我担心夜晚会突然下雨，鱼儿可能会变成龙飞往遥远的禹门。这句诗表达了人们对鱼儿未来命运的关切之情。