善水沃沸焦，善药调瞑眩。
吾岂斯人徒，屏开慈母面。
丹青解人意，二字出素练。
孝哉耘瓜子，伤根岂所愿。
升堂致一唯，出门成两见。
遂令李老书，不入韩非传。
吾家桃李园，力行未敢倦。
明知政事拙，稍觉言语贱。
四科定谁先，袖手冰入砚。
会请无言师，宽处著方便。
严一飞惠余一唯图书赞其上甚佳石更名忠恕图置之座右以为居官奉母之规再用眩字韵
严一飞：严光，字子陵，东汉初年著名人物，他曾在王莽末年避乱隐居。严光的字是子陵，他的画像被称为“子陵山”。后来人们为了纪念他，把他画成一幅幅的图画，挂在墙壁上，所以称这些画为“子陵图”，也叫“子陵画”。
惠余：惠余，严光的朋友，他们曾经一起隐居山林，后来被征召为官，但严光拒绝接受。
一唯：即“一维”的意思，这里指严光的画像。
图书：指严光的画。
赞其上甚佳：赞美这些画像画得非常好。
石更名忠恕图：把画命名为《忠恕图》。
置之座右：放在书桌旁作为座右铭。
吾岂斯人徒：我怎么会是一个贪图功名的人。斯人：这样的人。徒：只是。
屏开慈母面：打开屏风看慈母的面容。屏：屏风。开：拉开。
丹青解人意：用丹青（即画画）表达出对人的理解。
二字出素练：画的两个大字出自白绢。
孝哉耘瓜子：孝啊，就像农夫耕耘土地一样辛苦。耘瓜：耕耘田地。
伤根岂所愿：难道伤害了根本才是我所愿吗？
升堂致一唯：登上殿堂只能做到“一唯”。
出门成两见：出门时只能看到两位贤人。
遂令李老书：于是让李杜写诗来称赞这幅画。李杜：李白和杜甫的并称。
不入韩非传：不能进入韩非的书里。韩非：《韩非子》，战国时期法家代表人物韩非的著作。
吾家桃李园：我家种满了桃花和李树，比喻家族成员都品德高尚。
力行未敢倦：虽然努力工作不敢懈怠。
明知政事拙：虽然知道做官很笨拙。
稍觉言语贱：稍微感觉到自己说话有点轻浮。
四科定谁先：用四科（儒家的四种才能）来衡量谁能最先得到重用。
袖手冰入砚：袖手（袖手旁）放入冰块中，使墨水变冷。这是形容严光不愿当官的样子。
会请无言师：正好遇到了没有言语的老师。会请：恰好遇到。
宽处著方便：在宽松的地方表现自己的长处。着：显出，表现。
赏析：这首诗是一首题画诗，描绘了严光拒绝当官的故事，表达了作者对严光的敬仰之情。全诗通过对严光画像的描绘，展现了严光高洁的品质和淡薄名利的精神风貌。诗人通过赞美画像的画艺，表达了自己对道德修养的向往。同时，诗人也通过对比严光的形象，表达了对现实社会官场的不满和批评。整首诗语言简练，意境深远，是一首值得欣赏的经典之作。