宋代陈宓《题玉井》释义

睇明河于木杪出自《与潘王二丈同游南康郡圃致爽亭》，睇明河于木杪的作者是：陈宓。 睇明河于木杪是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 睇明河于木杪的释义是：远眺明亮的河流在树梢之上。 睇明河于木杪是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 睇明河于木杪的拼音读音是：dì míng hé yú mù miǎo。 睇明河于木杪是《与潘王二丈同游南康郡圃致爽亭》的第4句。 睇明河于木杪的上半句是： 待皓月于台端。

待皓月于台端出自《与潘王二丈同游南康郡圃致爽亭》，待皓月于台端的作者是：陈宓。 待皓月于台端是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 待皓月于台端的释义是：等待皎洁的月亮在亭台之上。 待皓月于台端是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 待皓月于台端的拼音读音是：dài hào yuè yú tái duān。 待皓月于台端是《与潘王二丈同游南康郡圃致爽亭》的第3句。 待皓月于台端的上半句是：山靡靡而旁绕。

山靡靡而旁绕出自《与潘王二丈同游南康郡圃致爽亭》，山靡靡而旁绕的作者是：陈宓。 山靡靡而旁绕是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 山靡靡而旁绕的释义是：山势连绵，蜿蜒环绕。 山靡靡而旁绕是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 山靡靡而旁绕的拼音读音是：shān mí mí ér páng rào。 山靡靡而旁绕是《与潘王二丈同游南康郡圃致爽亭》的第2句。 山靡靡而旁绕的上半句是：瀑秩秩而可闻。

瀑秩秩而可闻出自《与潘王二丈同游南康郡圃致爽亭》，瀑秩秩而可闻的作者是：陈宓。 瀑秩秩而可闻是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 瀑秩秩而可闻的释义是：瀑布的声音清脆悦耳，可以听到。 瀑秩秩而可闻是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 瀑秩秩而可闻的拼音读音是：pù zhì zhì ér kě wén。 瀑秩秩而可闻是《与潘王二丈同游南康郡圃致爽亭》的第1句。 瀑秩秩而可闻的下半句是：山靡靡而旁绕。

教垂万祀出自《赞文公朱先生像》，教垂万祀的作者是：陈宓。 教垂万祀是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 教垂万祀的释义是：教垂万祀：教化流传千秋万代。 教垂万祀是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 教垂万祀的拼音读音是：jiào chuí wàn sì。 教垂万祀是《赞文公朱先生像》的第12句。 教垂万祀的上半句是： 伟哉夫子。 教垂万祀的全句是：伟哉夫子，教垂万祀。 伟哉夫子，教垂万祀。的上一句是

伟哉夫子出自《赞文公朱先生像》，伟哉夫子的作者是：陈宓。 伟哉夫子是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 伟哉夫子的释义是：伟哉夫子：赞叹孔子的伟大。 伟哉夫子是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 伟哉夫子的拼音读音是：wěi zāi fū zi。 伟哉夫子是《赞文公朱先生像》的第11句。 伟哉夫子的上半句是：斯文大备。 伟哉夫子的下半句是：教垂万祀。 伟哉夫子的全句是：伟哉夫子，教垂万祀。 伟哉夫子

斯文大备出自《赞文公朱先生像》，斯文大备的作者是：陈宓。 斯文大备是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 斯文大备的释义是：斯文大备：指文公朱先生的文化修养和道德品质都达到了非常高的水平。 斯文大备是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 斯文大备的拼音读音是：sī wén dà bèi。 斯文大备是《赞文公朱先生像》的第10句。 斯文大备的上半句是： 天假之间。 斯文大备的下半句是： 伟哉夫子。

天假之间出自《赞文公朱先生像》，天假之间的作者是：陈宓。 天假之间是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 天假之间的释义是：天假之间：指上天赋予的短暂时间。 天假之间是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 天假之间的拼音读音是：tiān jiǎ zhī jiān。 天假之间是《赞文公朱先生像》的第9句。 天假之间的上半句是：进难退易。 天假之间的下半句是：斯文大备。 天假之间的全句是：天假之间，斯文大备

进难退易出自《赞文公朱先生像》，进难退易的作者是：陈宓。 进难退易是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 进难退易的释义是：进难退易：进升困难，退却容易。指人面对困难和危险时，勇于进升的人很少，而逃避困难的人较多。 进难退易是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 进难退易的拼音读音是：jìn nán tuì yì。 进难退易是《赞文公朱先生像》的第8句。 进难退易的上半句是： 生遇明时。

生遇明时出自《赞文公朱先生像》，生遇明时的作者是：陈宓。 生遇明时是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 生遇明时的释义是：生遇明时：指生活在政治清明、社会安定的时代。 生遇明时是宋代诗人陈宓的作品，风格是：诗。 生遇明时的拼音读音是：shēng yù míng shí。 生遇明时是《赞文公朱先生像》的第7句。 生遇明时的上半句是：识高百氏。 生遇明时的下半句是：进难退易。 生遇明时的全句是

赵君惟谊清文介行坚苦笃实远来见访 我把尊贤榜旧堂，怀人忽至喜如狂。 缘何不肯留城府，虚著新成八尺床。 注释： 赵君：赵惟谊（1463—1507），字子固，号东原，临川人。明代官员。 惟谊清文介行坚苦笃实：指惟谊的品行、才能和为人。 清：清廉；文：文学；介：正直；行：德行；坚：坚定；苦：刻苦；笃：忠诚；远：远离；见访：来访。 尊贤榜旧堂

赵君惟谊清文介行坚苦笃实远来见访 赵君惟谊，字元辅，是王禹偁的友人。王禹偁曾称赞他的为人：“有清文、介行，坚苦笃实。” 菜根惯咬著芒鞋，便是津梁一世材。 意思是说，我（王禹偁）习惯于以菜根为食，脚穿芒鞋，过着清苦的生活，但我却能成为一代伟人，这全赖于我坚韧不拔的毅力。 六月雨行缘底事，一身不惜惜人才。 意思是说我冒着六月的酷暑，步行千里去拜访你，是因为我有一颗爱惜人才的心，为了寻找贤才良师

【注释】： 延平郡学：指福建省延平府的州学，位于今福建南平市。小阁：指州学中建的小楼阁。穹林云壑：指小阁楼上四周环绕着的树林和山谷。和叶教韵：指与叶声相合的乐曲。  雨过岚光偏澒洞，月来林影更清深。 幽禽忽坠铿然韵，便是天然绿绮琴。 【译文】： 雨后山岚光影更加幽暗，月光照入树林，影子更加幽深； 忽然一只小鸟坠落下来，发出铿锵的声音，仿佛是自然界发出的绿绮琴乐。 【赏析】：

【注释】 （1）“当日”二句：当日指程颐、程颢兄弟，他们是二程学派的代表人物。二程是周敦颐的学生，与朱熹同属理学一派。二程门下士指他们的学生。南：指福建南平，当时是二程的故乡。 （2）“百年”二句：百年世事相传处，指历史长河中流传下来的许多事物和故事，此处特指南宋时朱熹在南平和二程门下的弟子黄干（字直卿，号南轩）所建延平书院。天生著剑镡，指延平书院坐落在南平城北山麓，形似一把插在地上的长剑

诗句解读 群峰九叠势来雄，直作吾儒五亩宫。 - 群峰九叠: 描述延平书院周围群山的壮丽，山峰层层叠叠，形象地展现了自然景观的宏伟。 - 势来雄: 形容山峰之壮观与雄伟，给人以强烈的视觉冲击。 - 直作吾儒五亩宫: 直接将书院比作儒家学者的居所，强调其庄严、尊贵的氛围。这里的“五亩宫”指的是一个相对较小的园林空间，用以象征书院的学术氛围和学者的精神家园。 隔断市廛才一水，读书如坐万山中。

注释：我如今已不复当年的风采，与高画生相比相差甚远。今天我重新描绘了一幅画，心中充满了迷茫。我曾想将我的尘世足迹寄予沧洲，希望他能替我转达给小蓬仙。 赏析：这是一首表达诗人对时光流逝、人生无常感慨的诗歌。首句“衰颜不似十年前”以时间为线索，回顾了过去的自己与现在的自己之间的巨大变化，暗示了人生的沧桑。第二句“今日重模一惘然”，表达了诗人对于现状的迷茫和困惑。第三句“拟向沧洲寄尘迹”