宋代陈著《送儿深赴婺之月泉山长》释义-2

来自羲之手中出自《题王之朝所惠扇》，来自羲之手中的作者是：陈著。 来自羲之手中是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 来自羲之手中的释义是：出自王羲之之手。 来自羲之手中是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 来自羲之手中的拼音读音是：lái zì xī zhī shǒu zhōng。 来自羲之手中是《题王之朝所惠扇》的第4句。 来自羲之手中的上半句是： 此凉来自何处。 来自羲之手中的全句是

此凉来自何处出自《题王之朝所惠扇》，此凉来自何处的作者是：陈著。 此凉来自何处是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 此凉来自何处的释义是：此凉来自何处，意为“这凉爽从何而来”。 此凉来自何处是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 此凉来自何处的拼音读音是：cǐ liáng lái zì hé chù。 此凉来自何处是《题王之朝所惠扇》的第3句。 此凉来自何处的上半句是：执热也要清风。

执热也要清风出自《题王之朝所惠扇》，执热也要清风的作者是：陈著。 执热也要清风是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 执热也要清风的释义是：执热也要清风：即使是在炎热的天气里，也希望能有清凉的风来消暑。这里的“执热”指的是忍受炎热，“清风”则象征着凉爽和舒适。这句话寓意着即使在困境或不利的环境中，也希望能得到一丝慰藉和帮助。 执热也要清风是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 执热也要清风的拼音读音是

八十三岁衰翁出自《题王之朝所惠扇》，八十三岁衰翁的作者是：陈著。 八十三岁衰翁是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 八十三岁衰翁的释义是：八十三岁衰翁：指年迈衰老的老人，这里特指作者自己，表达了一种自嘲和无奈的情感。 八十三岁衰翁是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 八十三岁衰翁的拼音读音是：bā shí sān suì shuāi wēng。 八十三岁衰翁是《题王之朝所惠扇》的第1句。

教知山林之乐出自《题画扇》，教知山林之乐的作者是：陈著。 教知山林之乐是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 教知山林之乐的释义是：教知山林之乐：教导人们了解和体验山林的乐趣。 教知山林之乐是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 教知山林之乐的拼音读音是：jiào zhī shān lín zhī lè。 教知山林之乐是《题画扇》的第4句。 教知山林之乐的上半句是： 画向尘污人看。 教知山林之乐的全句是

画向尘污人看出自《题画扇》，画向尘污人看的作者是：陈著。 画向尘污人看是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 画向尘污人看的释义是：画向尘污人看：画作被尘埃污染，观赏者仍然欣赏。意指即使画作受到外界环境的污染，观赏者仍然能够从中发现美，体现了对艺术审美的坚持和包容。 画向尘污人看是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 画向尘污人看的拼音读音是：huà xiàng chén wū rén kàn。

飞瀑岩前洗脚出自《题画扇》，飞瀑岩前洗脚的作者是：陈著。 飞瀑岩前洗脚是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 飞瀑岩前洗脚的释义是：飞瀑岩前洗脚：在飞流直下的瀑布前洗净脚丫，形容诗人在自然美景中放松身心，享受自然之乐。 飞瀑岩前洗脚是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 飞瀑岩前洗脚的拼音读音是：fēi pù yán qián xǐ jiǎo。 飞瀑岩前洗脚是《题画扇》的第2句。 飞瀑岩前洗脚的上半句是

松下披衣坐著出自《题画扇》，松下披衣坐著的作者是：陈著。 松下披衣坐著是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 松下披衣坐著的释义是：松下披衣坐著：在松树下面穿着衣服坐着。 松下披衣坐著是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 松下披衣坐著的拼音读音是：sōng xià pī yī zuò zhù。 松下披衣坐著是《题画扇》的第1句。 松下披衣坐著的下半句是：飞瀑岩前洗脚。 松下披衣坐著的全句是

报答流水青山出自《与具氏子书中》，报答流水青山的作者是：陈著。 报答流水青山是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 报答流水青山的释义是：报答流水青山：意指以山水之景作为对自然恩赐的感激与回报。在这里，“流水青山”比喻自然的美好，而“报答”则表达了诗人对自然之美的敬仰和感恩之情。 报答流水青山是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 报答流水青山的拼音读音是：bào dá liú shuǐ qīng

补揍粗茶淡饭出自《与具氏子书中》，补揍粗茶淡饭的作者是：陈著。 补揍粗茶淡饭是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 补揍粗茶淡饭的释义是：“补揍粗茶淡饭”意指简单的饮食，比喻生活简朴。 补揍粗茶淡饭是宋代诗人陈著的作品，风格是：诗。 补揍粗茶淡饭的拼音读音是：bǔ zòu cū chá dàn fàn。 补揍粗茶淡饭是《与具氏子书中》的第3句。 补揍粗茶淡饭的上半句是：茅屋尽日虚闲。

送儿子深赴婺之月泉山长来汝深，吾语汝，汝今此行五百里。吾岂不欲汝在傍，朝夕告教从容里。 世莫难于续书脉，孝莫大于养吾志。男儿须为大丈夫，远游有方学者事。 汝行乎，吾决矣。名山大川如不识，坎井中见能有几。 严师良友如不亲，家庭闲语未必是。若曰高车过万里桥，非所羡于司马氏。 若曰荣乡佩六相印，亦何取于苏季子。区区物外先入心，役役终身非切己。 星婺域，月泉水，古到今，最多士。要知三人必有师

【注】： 沆（hànɡ）：人名。 台学：指在台州任上。 许梧山、张在轩：都是作者的朋友。 广文先生：泛称有学问的读书人。 法家拂士：指执法严正的贤臣。 寄声：传话。 难为语：难以言说。 多士：多才之士。 风樯阵马：形容气势如风樯般疾速，如阵马般矫健。 霜林老鹘：形容山林景色苍劲、肃杀。 古天台：指古代台州的天台山。 着脚：立足。 范文正公：范仲淹，谥号“文正”。 欧阳朋党：指欧阳修和王安石

送邑宰丁溉之 平实工夫根本大，舒徐步武官职耐。向上规模看宰邑，谁能如公三出宰。 谁能如公彻底清，谁能如公不眩名。卓乎高哉日月证，足以行矣云霄程。 出门为民还小驻，肯借心香勤旱雨。一雨三日岂偶然，异日作霖天已许。 老夫生身八十年，何幸亲见真前缘。既无筋力送之远，又乏词藻扬其贤。 漫将里咏涂歌者，掇拾万一溪藤写。长揖奉为行李累，为我一读清天下。 注释： 1. 平实：朴实，朴素。 2. 舒徐：从容

赠郡经历韩君美 易经是六经之祖，诗书关系万里风化。周孔之后无继者，商赐之后知者何。 穿凿附会到今日，自认为诗人自可轻。数理不合乎道理，吟诵无用吟作何益。 晚唐诗人京房等，悖谬之流漓靡之。虽不能为本真所累，但能误来者滔滔地。 鄞幕多因奎星照，铁做脊梁主公道。有时发经本旨坐虎皮，有时续古正音斥蝉噪。 老夫年老不出山，宿学已堕寒灰闲。卓哉斯文有可宗，身虽不前心已攀。 二松主人忽传意，谓曾齿及穷姓字

【解析】 本题考查对诗歌的赏析。解答此题，需要结合具体诗句进行分析。“诗书能生万里翼”，意思是说诗书能使人像大鹏展翅一样高飞远举，这里以“诗书”代指学问，“万里翼”比喻学问、才能。“彼水马儿如江河，彼醯鸡辈知瓮耳”，意思是说那水马儿如同江河一样奔腾向前，那些醯鸡之类的小人却只懂得瓮里之见。“有文举表人已羡，入夫子门谁敢议？”意思是说有才华的人已经让人羡慕了，进入先生门下谁敢议论

【注释】（1）送邑簿：赠送县令，表示祝贺。阮杏山：人名，姓字不详。 （2）“杏山”句：意谓阮杏山高耸入云，犹如凤凰展翅，凤鸾生灵。 （3）“便应”句：意谓应当翱翔于梧桐树表之上，为什么又徘徊在枳棘之间。 （4）“谁知”三句：此为比喻之辞，言其非同一般。 （5）“固非”二句：意谓燕雀不知鸿鹄志向远大，亦不能知其才能，更不会理解鸿鹄之远大志向。 （6）“去年”句：意谓去年桂子飘香之时，正是晴空万里