行路易，行路易，方寸中闲是天地。诗书能生万里翼，一出门外风云起。
彼水马儿如江河，彼醯鸡辈知瓮耳。汝今此行有足行，我为之喜非徒喜。
先生在前充安公，后学在侧太初子。如舟顺流帆佐使，如辕欲南车有指。
有文举表人已羡，入夫子门谁敢议。机会来时非偶然，功名发轫斯可矣。
岂知我，犹望汝，谦以养高勿自高，虚以求是勿自是。
觅慈湖，拜象山，不见了翁愧程氏。终为巍巍大儒宗，可是录录常流士。
自顾衰景薄下舂，聊写苦语累行李。行路易，行路易，易处有难从此始，试深思之有馀味。
【解析】
本题考查对诗歌的赏析。解答此题，需要结合具体诗句进行分析。“诗书能生万里翼”，意思是说诗书能使人像大鹏展翅一样高飞远举，这里以“诗书”代指学问，“万里翼”比喻学问、才能。“彼水马儿如江河，彼醯鸡辈知瓮耳”，意思是说那水马儿如同江河一样奔腾向前，那些醯鸡之类的小人却只懂得瓮里之见。“有文举表人已羡，入夫子门谁敢议？”意思是说有才华的人已经让人羡慕了，进入先生门下谁敢议论？“我为之喜非徒喜”，“我”为谁高兴？是说老师为学生的进步而高兴。“机会来时非偶然，功名发轫斯可矣。”“机”通“奇”，意思是好机会来临不是偶然的，现在正是开始建功立业的好时机。“谦以养高勿自高，虚以求是勿自是”意思是说谦虚谨慎地保持高尚的品格，不要自以为了不起；虚心求教，实事求是，不要自以为是。“觅慈湖，拜象山，不见了翁愧程氏。”意思是说要寻觅慈湖和象山，拜访先生，却不见先生踪影，自己感到惭愧。“终为巍巍大儒宗”的意思是最终成为伟大的儒家学者。“可是录录常流士”，意思是虽然做着平凡的小官，但是也不失为一个普通的人。“行路易，行路易，易处有难从此始，试深思之有馀味。”意思是说容易的地方就有困难，从今天开始就要多思考。
【答案】
译文：
行路易，行路易，方寸中闲是天地。诗书能生万里翼，一出门外风云起。
彼水马儿如江河，彼醯鸡辈知瓮耳。汝今此行有足行，我为之喜非徒喜。
先生在前充安公，后学在侧太初子。如舟顺流帆佐使，如辕欲南车有指。
有文举表人已羡，入夫子门谁敢议。机会来时非偶然，功名发轫斯可矣。
岂知我，犹望汝，谦以养高勿自高，虚以求是勿自是。
觅慈湖，拜象山，不见了翁愧程氏。终为巍巍大儒宗，可是录录常流士。
自顾衰景薄下舂，聊写苦语累行李。行路易，行路易，易处有难从此始，试深思之有馀味。
注释：
①行路易：即刘履。②方寸：心中。③诗书：借指学问、才能。④出：出去。⑤彼：指先生。⑥醯鸡：比喻无知之人。⑦安公：指先生。⑧太初子：指学生。⑨舟：船。⑩辕：车的转轴。⑪表：夸耀。⑫录录：形容庸碌无为的样子。⑬衰景：衰老的气色。⑭下舂：指年纪轻。⑮累行李：携带行李。⑯易处：容易之处。⑰难始：困难开始。⑱深思：深思。⑲余味：余味无穷。
赏析：
这是一首赠别诗。作者在送行之际，对朋友寄予深厚的期望与祝福。全诗四句一韵，结构整齐，音韵和谐，感情真挚，语言朴实，风格自然。