吾家太傅后，衿佩盛青青。
我忝殿诸老，汝能通一经。
学先严诂训，书要讲声形。
夙夜常相勉，诸孙待典刑。
这首诗是作者告诫他的儿子王谧的，诗中主要表达了作者对儿子的期望和要求。
第一句“吾家太傅后”，这里的“太傅”指的是王导，他是东晋的一位重要官员，曾经担任过丞相和太师等职。而“后”则是指后代，即作者希望自己的孩子能够继承父辈的遗志，成为优秀的人才。
第二句“衿佩盛青青”，这里的“衿佩”指的是衣带，而“青青”则形容衣带的颜色鲜亮。这句诗的意思是说，作者希望自己的儿子能够穿着整齐的衣服，佩戴着华丽的饰物，展现出一种庄重和威严的气质。
第三句“我忝殿诸老”，这里的“殿”指的是朝廷，而“诸老”则是指众多的前辈官员。这句诗的意思是说，作者自愧不如那些在朝中的前辈官员，但他仍然希望他的儿子能够成为其中的一员，为国家做出贡献。
第四句“汝能通一经”，这里的“经”指的是儒家的经典著作，如《诗经》、《尚书》等。这句诗的意思是说，作者希望他的儿子能够精通儒家的经典，成为一位博学多才的人。
第五句“学先严诂训”，这里的“诂训”指的是解释和讲解经典的意思，以帮助人们更好地理解经典。这句诗的意思是说，作者希望他的儿子在学习过程中能够严谨对待，对经典进行深入的研究和解释。
第六句“书要讲声形”，这里的“声形”指的是文字的发音和书写的形式。这句诗的意思是说，作者希望他的儿子在学习文字的过程中能够注重发音和书写的准确性。
最后一句“夙夜常相勉”，这里的“夙夜”指的是早晚，表示时间的长久。而“相勉”则是互相鼓励的意思。这句诗的意思是说，作者希望他的儿子能够在学习的道路上不断努力，互相鼓励，共同前进。
整首诗还涉及到了一些关键词汇和典故，如“衿佩”、“太傅后”、“诸老”、“经”、“诂训”、“声形”、“夙夜”、“相勉”等，这些词语和典故都在表达着作者对儿子的期望和要求。通过这首诗，我们可以看出作者对儿子的殷切期望和深厚的关爱。