质衣葺北斋，攲坏略撑拄。
窗扉则虚名，聊足度寒暑。
独学无与论，推覈实劳苦。
审观古人意，十亦得四五。
无功与子光，相可岂待语。
一床宽有馀，高卧听檐雨。
质衣葺北斋，欹坏略撑拄。
北斋是日本平安时代中期藤原家的一个书斋，位于东大寺。诗人用“质衣”二字，说明他在这里读书，而“葺北斋”则表明他对这个书斋十分珍视。“欹坏略撑拄”，意即书斋虽然有些歪斜，但还算稳固。这两句诗表达了诗人对书斋的珍惜之情。
窗扉则虚名，聊足度寒暑。
窗扉，指的是书斋的门，也就是进入书斋的通道。“虚名”，意味着这里并没有真正的窗户，只有一扇门。“聊足度寒暑”，意即在这个没有窗户的书斋里度过了寒冷和炎热的季节。这两句诗揭示了作者在艰苦条件下依然坚持读书的决心和毅力。
独学无与论，推覈实劳苦。
“独学”，即独自学习，没有同伴一起讨论。“与论”，意为与他人讨论问题。这两句诗表达了诗人在学习过程中的孤独感。由于没有合适的讨论对象，诗人只能独自钻研学问，承担着沉重的压力和辛苦。
审观古人意，十亦得四五。
“审观”，即仔细观察、思考。这句话的意思是说，通过仔细思考古人的思想观点，自己也能得出一些结论或者心得。“十亦得四五”，表示即使只从古人那里学到四五个方面，也已经很不错了。这两句诗强调了诗人在独立思考中逐渐领悟到的道理。
无功与子光，相可岂待语。
“无功”，意即没有取得什么显著的成就。“子光”，指儿子的荣耀，也可以理解为自己的成就。这句话的意思是说，自己虽然没有取得什么成就，但是只要能够坚守信念，就足够让人尊敬了。“相可”，意为相知相惜的意思。“待语”，意为等待别人来谈论。这两句诗表达了诗人对自己成就的评价以及对于坚持信念的态度。
一床宽有馀，高卧听檐雨。
“一床宽有馀”，意思是有一个宽敞的床铺可以休息。“高卧”，意为躺在床上休息。这两句诗描绘了诗人在一个宽敞舒适的床上休息的情景。而“听檐雨”则表明诗人在这样的环境中静静地聆听外面的雨声，享受着宁静的时光。
赏析：
这首诗描绘了诗人在一个简陋的书斋里刻苦学习的场景。通过描写书斋的倾斜、门窗的不完整等细节，表现了诗人对知识的渴望和对学习的执着。在面对困难时，诗人选择了独自坚持，通过观察古人的思想，逐渐领悟到了一些道理。尽管没有取得明显的成就，但诗人坚信只要坚守信念，就足以赢得他人的尊重。最后，诗人在安静的环境中享受着宁静的时光，聆听着雨声，感受着生活的平淡与美好。这首诗通过生动的语言和丰富的意象，展现了诗人坚韧不拔的精神风貌及其内心世界的丰富情感。