伊洛流风在，丘轲道德尊。
遗经启幽眇，后学有渊源。
钻仰知由户，衰迟阻及门。
三年思晬面，一旦绝微言。
【译文】
伊洛的教化流传至今，孔子的道德被尊为崇高。
遗留下来的书经开启幽深奥妙，后世学者从中汲取智慧和源泉。
钻仰知由户，衰迟阻及门。
三年思晬面，一旦绝微言。
【注释】
伊洛：即“伊洛学”，指宋代洛阳一带的儒学学派。
丘轲：孔子、孟子。
遗经：指儒家的经典著作。
启幽眇：启发人们思考。
后学：后代的学生。
钻仰：钻研、仰慕。
由户：通“由”，从门里进入。
衰迟：衰老迟钝。
思晬（zuì）面：思念年幼时的面孔。
微言：精深的言辞。
【赏析】
这首诗是诗人悼念一位学问渊博的老师王先生而作。
首句“伊洛流风在，丘轲道德尊”是说伊洛之学的流风余韵依然存在，孔子、孟子的道德仍然被人们所尊崇。伊洛之学是汉代以后儒家学说的主流，孔孟的学说一直是中国知识分子追求的理想。诗人用“流风”和“尊”两个词语，表达了对王老师生前的崇敬之情。
颔联“遗经启幽眇，后学有渊源”是说王老师留下的经典著作启发我们深入思考，他的学说是我们学习儒家学说的根本。这两句诗表达了诗人对老师教诲之恩的感激之情。
颈联“钻仰知由户，衰迟阻及门”是说虽然自己已经老了，但仍然渴望能够从老师的门下学习，继承老师的思想。诗人以“钻仰”来形容自己的勤奋好学，以“衰迟”自谦自己年纪大了，但仍然希望能够学习到老师的真谛。这两句诗表达了诗人对老师的敬仰之情和对自己未能及时求学的遗憾。
尾联“三年思晬面，一旦绝微言”是说自从三年前老师去世以来，自己再也没有见过老师年轻的时候，再也没有听到老师的教诲。这两句诗表达了诗人对老师离去的哀伤之情。
这首诗是一首怀念老师的文章，通过赞美老师的学识和人格魅力，表达了诗人对老师的敬仰之情。同时，也通过自己的感慨，表达了对老师逝世的悲痛之情，以及对自己未能及时求学的遗憾。