舟行次符离，我子死阿十。
临之但惊迷，至伤反无泣。
款定始怀念，内若汤火集。
前时丧尔母，追恨尚无及。
迩来朝哭妻，泪落襟袖湿。
又复夜哭子，痛并肝肠入。
吾将仰问天，此理岂所执。
我惟两男子，夺一何太急。
春鸟独蔓延，哺巢首戢戢。
【注】：
悼子：即《悼亡诗》。
符离：古县名。在今安徽省宿州市西南。
我子死阿十：指我的儿子死了，已经十个年头了。
临之但惊迷：面对儿子的尸体，只觉得茫然不知所措。
至伤反无泣：悲痛到了极点，反而没有流泪。
款定始怀念：经过一段时间的平复之后才思念起丈夫。
内若汤火集：心中就像被烈火焚烧一样痛苦。
前时丧尔母：之前你母亲去世的时候。
追恨尚无及：对母亲的去世感到遗憾，却来不及表达。
迩来朝哭妻：最近早晨还为妻子哭泣。
泪落襟袖湿：泪水沾湿了袖子和衣服。
又复夜哭子：晚上又为儿子哭泣。
痛并肝肠入：痛苦直透心肝。
吾将仰问天：我将向上求问苍天。
此理岂所执：这道理难道是我所能理解的吗？
我惟两男子，夺一何太急：只有两个男子（指我和孩子）被迫分离，真是太匆忙了。
春鸟独蔓延，哺巢首戢戢：春天的小鸟独自飞散，筑巢的巢里羽毛杂乱。
【赏析】：
这首诗是唐代诗人李益所作。全篇以第一人称的口吻写自己与妻子、儿子的生死离别，情调沉痛，风格悲凉。诗的前四句叙事，后八句抒慨，中间八句由景生感，抒发哀情。
开头两句，诗人叙述自己在途中遇到一件令他悲痛欲绝的事。“舟行次符离”，他乘坐船在途中停留；“我子死阿十”，“我的儿子死了，已经十个年头。”这里，诗人用“死”字，表现了儿子的不幸遭遇。“临之但惊迷，至伤反无泣”，这是说，面对儿子的尸体，只觉得茫然不知所措；悲痛到了极点，反而没有流泪。这里，诗人用“但惊迷”、“至伤”、“反无泣”三个词组，形象地写出了诗人在极度悲痛中的状态。
接下来的八句是对前面内容的补充和发挥。“款定始怀念”，经过一段时间的平复之后，才开始想念起死去的儿子。“内若汤火集”，心中就像被烈火焚烧一样痛苦。“前时丧尔母”，之前你母亲去世的时候。“追恨尚无及”，对母亲的去世感到遗憾，却来不及表达。“迩来朝哭妻，泪落襟袖湿”，最近早晨还为妻子哭泣；“又复夜哭子，痛并肝肠入”。夜晚还为儿子哭泣，痛苦直透心肝。诗人运用一系列排比句式，从时间、地点、人物等方面层层渲染，使感情的波澜层层推进，形成一种强烈的悲剧气氛。
最后六句，抒发哀情。“吾将仰问天，此理岂所执”，我将向上求问苍天，这道理难道是我所能理解的吗！诗人在这里表达了自己的无奈之情，同时也流露出对命运的无可奈何。“我惟两男子，夺一何太急”，只有两个男子（指我和孩子）被迫分离，真是太匆忙了。“春鸟独蔓延，哺巢首戢戢”，春天的小鸟独自飞散，筑巢的巢里羽毛杂乱。这里，诗人运用拟人化的手法，将春天的小鸟人格化，生动形象地描写了小鸟筑巢的过程，也暗示出生命的短暂和无常。
整首诗语言凝练含蓄，意境深远，情感真挚动人，具有很高的艺术价值。