二子论文地，阴风雪塞庐。
宁穿东郭履，不遗子公书。
士固难推挽，时闻有诏除。
负暄真得计，献御恐成疏。
这首诗是苏轼写给晁补之的一首诗，其中“次韵秦少章、晁适道赠答诗”是这首诗的题目。
次韵：这是一首和诗，即模仿原诗的风格和意境来创作的一首新诗。
秦少章、晁适道：这是诗人的朋友，他们的名字分别叫做秦观和晁补之。
论文地：在这里，“论文地”可以理解为他们在讨论学术问题。
阴风雪塞庐：这里的“阴风”可能是指寒冷的北风，而“雪塞庐”则可能是指大雪封锁了道路。这两句可能是在形容他们在艰难的环境中进行学术交流的情景。
宁穿东郭履，不遗子公书：这里的“宁穿东郭履”可以理解为宁愿穿着破旧的鞋子（比喻贫困），也不愿意丢失珍贵的书信（比喻友情）。而“子公书”则可能是指晁补之的书。这两句可能是在表达他们对朋友的重视和珍惜。
士固难推挽：这里的“士固难推挽”可以理解为知识分子在社会中的地位和作用是非常艰难的，需要被推举和引导。
时闻有诏除：这里的“时闻”可能是指时常听到一些消息，而“有诏除”则可能是指有一些诏书发布，宣布了一些新的任命或决定。这两句可能是在表达诗人对政治局势的关注和思考。
负暄真得计：这里的“负暄”可以理解为晒太阳，而“真得计”则表示真正找到了解决问题的办法。这两句可能是在表达诗人在困难环境下找到自己的方向和目标。
献御恐成疏：这里的“献御”可能是指向皇帝进献意见或建议，而“恐成疏”则表示担心这些建议最终不会被采纳。这两句可能是在表达诗人对国家未来命运的担忧和自己的责任。
赏析：这首诗是苏轼写给晁补之的一首诗，通过模仿原诗的风格和意境来表达他对朋友的深厚友情和关心。他通过描绘他们在艰难环境中进行学术交流的情景，强调了知识分子在社会中的地位和作用是非常艰难的，需要被推举和引导。同时，他也表达了自己对国家未来命运的担忧和自己的责任。整首诗充满了对友情的珍视和对国家的忧虑之情，展现了作者深沉的情感和崇高的理想。