长春殿古生荆荟，犹有前朝遗物在。
锦囊珍重出玄圭，双虬刻作蜿蜒态。
枯皮剥制弄几刓，断玦精坚磨不杀。
吾闻李氏据江左，文采风流高一代。
当时好玩不独此，器用往往穷奢汰。
徵工选技填御府，不惜千金为赏赉。
治兵唐推英卫精，治民汉许龚黄最。
惜哉取士不知术，妙手独得庭邽辈。
真主驱驰八极中，荒王逸乐孤城内。
汗青得失更谁论，尤物竞为人宝爱。
嗟余视此真粪土，事有至微犹足戒。
投文欲往吊江流，幽魂未泯应惭悔。
我们来逐句解读这首诗：
- 诗的开头：”兼道携古墨来墨面龙纹墨背识云” 描述了诗人携带着古老的墨来，其上刻有龙纹。这里的“兼道”指携带者的身份或使命，而“墨面”和“墨背”则是指墨的表面和内部。此外，“识云”可能指的是某种特殊的标记或印记。
- 诗句翻译：带着古代的墨来到我的面前，墨面上雕刻着龙纹。
- 关键词注释：
- “兼道”：可能指的是携带者的官职或者使命。
- “持古墨”：指的是拿着古代的墨水笔。
- “墨面龙纹”：指墨的表面有龙的图案。
- “识云”：一种可能的印章印记或标志。
- 赏析：
首句通过携带古墨这一行为，引出了接下来对龙纹墨的描绘，体现了诗人对历史文化遗产的重视与尊重。同时，也暗示了诗人对于古代文化的传承与保护的责任感。
接下来的句子描述了墨的形态和制作工艺：
- 诗的继续：锦囊珍重出玄圭，双虬刻作蜿蜒态
- 诗句翻译：珍贵的锦囊中取出了一块黑色的石头，它上面雕刻着两条蜿蜒的龙形。
- 关键词注释：
- “锦囊”：可能是一个装有重要物品的容器。
- “玄圭”：通常指黑色或灰色，这里可能指的是墨的颜色。
- “双虬”：指雕刻在石头上的两条龙的形状，形容其生动且富有动感。
- 赏析：
这两句通过对锦囊中的黑石的描述，展现了古人对于物质财富的保护和珍惜，以及对美好事物的追求和欣赏。同时，也反映了古人在审美和文化传承方面的高超技艺。
第三句进一步描述了黑石的制作工艺：
- 诗的继续：枯皮剥制弄几刓，断玦精坚磨不杀
- 诗句翻译：用破旧的皮制成形状，打磨得十分精细，即使经过多次打磨也不会磨损。
- 关键词注释：
- “枯皮”：可能是从旧物上剥下来的皮。
- “弄几刓”：形容制作过程中的精巧和细致。
- “断玦精坚”：指黑石经过精心打磨后，质地坚硬，不易磨损。
- 赏析：
这两句通过对黑石制作过程的描绘，展现了古人在工艺技术上的高超造诣和精益求精的精神。同时也表达了对古人智慧和劳动的敬仰。
第四句提到了当时李氏家族的地位和他们对文化的贡献：
- 诗的开始：吾闻李氏据江左，文采风流高一代
- 诗句翻译：听说李氏家族占据江左地区，他们的文采和风采在当时是非常出众的。
- 关键词注释：
- “据江左”：占据或位于江左地区，即长江下游一带，这里特指长江以南的地区。
- “文采风流”：指李氏家族的文化修养和艺术风采。
- 赏析：
这两句通过提及李氏家族，强调了他们在当时社会中的地位和影响力。同时也表达了诗人对于李氏家族文化成就的钦佩和赞赏。
- 诗句翻译：当时好玩的事情不仅仅只有这些，器物的制作往往非常奢华浪费。
- 赏析：
这里通过对比李氏家族的成就和当时的社会风气，揭示了当时社会中存在的不良风气和浪费现象，同时也反映了诗人对于节俭美德的推崇和坚守。
- 诗句翻译：征召工匠挑选技艺，不惜花费千金作为赏钱。
- 赏析：
这两句通过描述朝廷征召工匠、挑选技艺的场景，展现了当时社会的繁荣和富足。同时，也反映了统治者对于文化和技艺的重视以及对于人才的赏识和鼓励。
- 诗句翻译：治理军队时推崇唐朝的英勇善战，治理民众时借鉴汉代的贤明政策。
- 赏析：
这两句通过对比唐朝和汉朝在治理军事和民众方面的做法，展现了不同朝代在不同领域的成就和特色。同时也反映了诗人对于不同时期文化和政治成就的认识和理解。
- 诗句翻译：可惜的是取人的方式不明，巧妙的手法只得到庭邽这样的一群人。
- 赏析：
这两句通过批评当时的取人方式不明，强调了正确选拔人才的重要性。同时，也表达了诗人对于能够真正为国为民作出贡献的人才的渴望和期待。
- 诗句翻译：真主驰骋于八极之间，荒王沉迷于孤独的小城中。
- 赏析：
这两句通过描绘真主和荒王的不同命运，表达了诗人对于国家和君主命运的关注和思考。同时，也暗示了作者对于理想政治和社会状况的向往和追求。
- 结束语：汗青得失更谁论，尤物竞为人宝爱。
- 赏析：
这两句通过讨论汗青（历史）和尤物（美好事物）的得失，表达了诗人对于历史和现实的认知和感慨。同时，也引发了人们对于美好事物的珍视和保护的思考。
- 结尾：嗟余视此真粪土，事有至微犹足戒。
- 赏析：
最后两句表达了诗人对于眼前所见所闻的感慨和反思。他意识到即使是最微小的事物也有其价值和意义，值得我们去关注和珍视。同时，也提醒我们要从小事做起，注重细节，才能更好地认识世界、提升自我。
这首诗通过描述一件看似普通却蕴含深意的物品——黑石，表达了对历史的尊重、对文化的传承、对个人品质的追求以及对治国理念的思考。
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