昔侍西山讲习时，颇于函丈得精微。
书如逐客犹遭绌，辞取横汾亦恐非。
筝笛岂能谐雅乐，绮纨元未识深衣。
嗟余老矣君方少，勤向师门扣指归。
【题郑宁文卷】
昔日侍从西山讲习时，颇于函丈得精微。
书如逐客犹遭绌，辞取横汾亦恐非。
筝笛岂能谐雅乐，绮纨元未识深衣。
嗟余老矣君方少，勤向师门扣指归。
注释：
- 昔侍西山讲习时：过去在西山学习的时候。
- 颇于函丈得精微：在这（学习）过程中，我学到了很多深入的知识。
- 书如逐客犹遭黜：书籍就像被驱逐出境的人一样，还遭到了贬斥。
- 辞取横汾亦恐非：言辞像渡过黄河一样，也恐怕不是正确的。
- 筝笛岂能谐雅乐：弹筝吹笛怎么可能和高雅的音乐相配呢？
- 绮纨元未识深衣：华丽的丝绸，原本不知道制作深衣的技艺。
- 嗟余老矣君方少，勤向师门扣指归：感叹我已经老了，而您还年轻，勤奋地向老师请教，期待能够有所收获。
赏析：
这首诗是一首五言律诗，表达了诗人对知识的渴望、对学习的执着以及对年轻一代的期望。诗中通过对比自己与年轻人的不同，表达了对知识的尊重和对学习的热爱。同时，诗人也表达了对未来的希望和期待。
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