父母养其子而不教，是不爱其子也。虽教而不严，是亦不爱其子也。父母教而不学，是子不爱其身也。虽学而不勤，是亦不爱其身也。是故养子必教，教则必严；严则必勤，勤则必成。学，则庶人之子为公卿；不学，则公卿之子为庶人。
诗句解析
1 “父母养其子而不教”：这句话意味着父母虽然给予孩子生活上的物质和情感上的照顾，但没有进行教育。在古代社会，教育不仅仅是传授知识，更重要的是通过教育引导孩子形成正确的价值观和行为准则。
- “是不爱其子也”：这里的关键词“不爱”，表明父母的这种行为是不爱护子女的表现。
- “虽教而不严”：即使进行了教育，但是缺乏严格的要求和纪律，这也是一种不关爱孩子的表现。在古代教育中，严师出高徒，严格的管理和教育是培养优秀后代的必要条件。
- “是亦不爱其子也”：同样地，如果父母只是提供生活上的照顾而没有进行严格教育，这也反映出他们不爱自己的子女。
- “父母教而不学”：这里指出了父母只教不学的问题。在古代，教育不仅仅包括知识的传授，还包括道德修养、实践能力的养成等各个方面，单纯的知识传授不足以培养出全面发展的人才。
- “是子不爱其身也”：如果一个人只知道学习而不知道如何运用所学，那么他可能不会珍惜自己的生命和时间，也不会珍惜自己所拥有的一切，这是对个人生命的不负责任。
- “学则庶人之子为公卿；不学，则公卿之子为庶人”：这句话强调了教育和学习对于个人命运的影响。只有通过努力学习和不断进取，才能改变自己的命运，成为社会精英。反之，如果放弃学习和努力，就会陷入困境甚至沦为普通人。
译文
父母的养育方式有两种情况：一种是无条件的溺爱，另一种是严厉的教育。这两种方式都是错误的，因为真正的爱应该是关心和保护孩子的健康成长，而不是放纵或过度惩罚。
赏析
《劝学文》是一篇古代的教育文章，作者通过列举两种错误的养育方式来强调教育的重要性。在古代社会，家庭教育被视为塑造个人品德和行为的重要环节，因此这篇文章具有很强的现实意义和历史价值。它提醒我们，无论在任何时代，教育都是推动社会进步和个人成长的关键。我们应该重视家庭教育的作用，注重培养孩子的道德品质和实际能力，帮助他们成为对社会有益的人才。同时，我们也应该反思自己是否真正做到了关心和保护孩子的成长，是否为他们提供了良好的教育和成长环境。
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