宋代徐积《赠子瞻 其二》释义-2

民实德之出自《送山阳宰》，民实德之的作者是：徐积。 民实德之是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 民实德之的释义是：民实德之：人民确实感激他的恩德。 民实德之是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 民实德之的拼音读音是：mín shí dé zhī。 民实德之是《送山阳宰》的第8句。 民实德之的上半句是： 我述民言。 民实德之的全句是：我述民言，民实德之。 我述民言，民实德之。的上一句是：大夫去矣

我述民言出自《送山阳宰》，我述民言的作者是：徐积。 我述民言是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 我述民言的释义是：我述民言：表达和转述民众的话语和意见。 我述民言是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 我述民言的拼音读音是：wǒ shù mín yán。 我述民言是《送山阳宰》的第7句。 我述民言的上半句是：何以述之。 我述民言的下半句是：民实德之。 我述民言的全句是：我述民言，民实德之。 我述民言

何以述之出自《送山阳宰》，何以述之的作者是：徐积。 何以述之是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 何以述之的释义是：难以释义。 何以述之是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 何以述之的拼音读音是：hé yǐ shù zhī。 何以述之是《送山阳宰》的第6句。 何以述之的上半句是： 大夫去矣。 何以述之的下半句是： 我述民言。 何以述之的全句是：大夫去矣，何以述之。 大夫去矣，何以述之。的上一句是

大夫去矣出自《送山阳宰》，大夫去矣的作者是：徐积。 大夫去矣是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 大夫去矣的释义是：大夫去矣：指官员离任。 大夫去矣是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 大夫去矣的拼音读音是：dà fū qù yǐ。 大夫去矣是《送山阳宰》的第5句。 大夫去矣的上半句是：民安厥室。 大夫去矣的下半句是：何以述之。 大夫去矣的全句是：大夫去矣，何以述之。 大夫去矣，何以述之。的上一句是

民安厥室出自《送山阳宰》，民安厥室的作者是：徐积。 民安厥室是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 民安厥室的释义是：民安厥室：指百姓安居乐业，家庭和睦。 民安厥室是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 民安厥室的拼音读音是：mín ān jué shì。 民安厥室是《送山阳宰》的第4句。 民安厥室的上半句是： 静而不烦。 民安厥室的下半句是： 大夫去矣。 民安厥室的全句是：静而不烦，民安厥室。

静而不烦出自《送山阳宰》，静而不烦的作者是：徐积。 静而不烦是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 静而不烦的释义是：清静而不烦恼。 静而不烦是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 静而不烦的拼音读音是：jìng ér bù fán。 静而不烦是《送山阳宰》的第3句。 静而不烦的上半句是：平恕如一。 静而不烦的下半句是：民安厥室。 静而不烦的全句是：静而不烦，民安厥室。 静而不烦，民安厥室。的上一句是

平恕如一出自《送山阳宰》，平恕如一的作者是：徐积。 平恕如一是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 平恕如一的释义是：平恕如一：公平宽恕，一视同仁。 平恕如一是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 平恕如一的拼音读音是：píng shù rú yī。 平恕如一是《送山阳宰》的第2句。 平恕如一的上半句是：大夫三年。 平恕如一的下半句是： 静而不烦。 平恕如一的全句是：大夫三年，平恕如一。 大夫三年

大夫三年出自《送山阳宰》，大夫三年的作者是：徐积。 大夫三年是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 大夫三年的释义是：大夫三年：指山阳宰（山阳县的县令）任期三年。 大夫三年是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 大夫三年的拼音读音是：dà fū sān nián。 大夫三年是《送山阳宰》的第1句。 大夫三年的下半句是：平恕如一。 大夫三年的全句是：大夫三年，平恕如一。 大夫三年，平恕如一。的下一句是

何所弗至出自《可养一章赠别范子舟》，何所弗至的作者是：徐积。 何所弗至是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 何所弗至的释义是：何所弗至：无所不至，指到达任何地方。 何所弗至是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 何所弗至的拼音读音是：hé suǒ fú zhì。 何所弗至是《可养一章赠别范子舟》的第6句。 何所弗至的上半句是： 养而充之。 何所弗至的全句是：养而充之，何所弗至。 养而充之，何所弗至

养而充之出自《可养一章赠别范子舟》，养而充之的作者是：徐积。 养而充之是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 养而充之的释义是：培养并使之充实。 养而充之是宋代诗人徐积的作品，风格是：诗。 养而充之的拼音读音是：yǎng ér chōng zhī。 养而充之是《可养一章赠别范子舟》的第5句。 养而充之的上半句是：斯已可贵。 养而充之的下半句是：何所弗至。 养而充之的全句是：养而充之，何所弗至。

这首诗是苏轼对吴人的一种赞扬和期望，也是他对自己政治生涯的一种期待。 诗的开头两句“翰林岂特文章工，赤心白日相贯通”，表达了作者对于翰林学士的职责和使命的理解。他认为翰林学士不仅需要有高超的文采和才华，更需要有一颗赤诚的心，能够为国家的发展和人民的幸福贡献自己的力量。 诗人描述了翰林学士在地方上的政绩：“先与吴人除二凶，次与吴田谋常丰。”这里，“二凶”指的是地方上存在的两大问题，即贪腐和苛政

【译文】 苏学士，你的名字姓苏，左臂不能支撑十上书。 几年来，你向朝廷请求江州和湖州，吴中的父老争先欢呼。 玉堂金户不肯居，肯来南郭找樵夫。 樵夫识得山水奇伟，除了此地，还能怎样说奇伟？ 八月十五钱塘江，海门山下潮头起。 【注释】 翰林：官名，唐朝时指文学馆。 左臂不任十上书：苏轼因政治原因被贬到黄州、郴州、杭州等地。 乞得江与湖：请求朝廷将他调到江南地区任职。 吴中：泛指长江以南的地区。

北神烈妇 海水犹可泛，君身不可犯。 淮水犹可潴，君名不可污。 鸾凤犹可驯，冰霜犹可亲。 不是云闲月，即是月边云。 【注释】 1. 海水：指代大海。 2. 君身：指代丈夫（丈夫）。 3. 淮水：指代大河。 4. 鸾凤：传说中凤凰的别称。这里指代贤德的妻子。 5. 冰霜：比喻清白的品格或节操。 6. 云闲月：形容云彩与月光相互映衬，景色优美。 7. 月边云：形容月亮旁边飘动的云雾，增添了诗意。

这首诗是苏轼写给他的好友张方平的。诗中描述了张方平在扬州任职时，苏轼对他的态度和行为。 昔者益州牧，意欲见杜微。 这句诗意味着，苏轼曾经想要去见他的朋友杜微。 不能以身往，使人舆致之。 这句话的意思是，因为苏轼不能亲自去拜访。 虽用为谏议，待士礼已非。 尽管他是谏议大夫，但他对待士人的礼节已经不同。 而况君房辈，端坐呼子陵。 这里的“君房”可能是对杜微的尊称

泛泛河中舟，莫系河上柳。 我站在河岸，看到河中的小舟，不要系在河上的柳树上。 君看道傍叶，行人一挥手。 我看到路边的树叶，行人挥手告别。 枝条旦旦空，颜色何可久。 树枝一天天枯萎，颜色怎么能够持久？ 坐恐霜霰繁，诸媚归一朽。 坐在船上我担心，霜雪和冰雹会打来，所有的美丽都归于腐朽？ 我有千丈松，亭亭不可揉。 我有一棵千丈高的松树，亭亭玉立，不可揉曲。 生在孤峰上，独与云霞偶。

【注释】 张子：指张文潜。非不厚：不是不深厚，是“不是不厚”。涕泗中夜起：泪水和鼻涕在半夜里醒来时流了出来。兰蕙：两种香草。这里以之比喻自己的才德。松筠：松树和竹子。正堪佩：正好可以佩戴。君爱兰与蕙：你喜爱兰花和蕙草。忘我筠与松：忘记自己就像松柏一样。君爱洛阳官，弃我淮上翁：你因为喜好洛阳而抛弃了我，像扬雄那样身为大夫却甘于贫贱。天禄阁：藏书之所，此处指汉成帝的藏书室。离骚：屈原作的辞赋