赖尔破孤闷，读之惟恐残。
行间虽旧熟，句外得新看。
已后平生学，悬知欲到难。
堂堂宁复有，凛凛故疑寒。
【注释】
①孤闷：孤独的忧愁。②惟恐残：唯恐读不完。③行间：书页之间。④句外：句子之外，指诗句以外的意蕴。⑤学：学问或知识。⑥宁复有：难道还有。⑦凛凛：形容威武雄壮的样子。⑧疑寒：怀疑寒冷，形容心情忧郁、凄凉。
【赏析】
《读东湖集二首》其二
这两首诗都是杜甫晚年的作品。他一生坎坷，晚年生活贫苦，但精神上仍保持着高昂的战斗姿态。这首诗通过读《东湖集后记》的感受，表达对作者的崇敬和对友人的思念之情。
第一联：“赖尔破孤闷，读之惟恐残。”这两句诗表达了诗人对《东湖集》的喜爱和渴望。“赖尔”，是感激和欣慰的意思。“破孤闷”即打破孤闷，解除忧愁。诗人读了《后记》，心中的喜悦难以言表，唯恐读到一半时便要中断。
第二联：“行间虽旧熟，句外得新看。”这两句诗表达了诗人对《东湖集》的深刻理解和欣赏。“行间”，指书中的文字和文字之间的空隙；“句外”，指书中的文字之外的内容。诗人在阅读过程中，不仅能够把握文字的表面意义，还能领会其深层含义，从中得到新的启示。
第三联：“已后平生学，悬知欲到难。”这两句诗表达了诗人对《东湖集》的敬仰之情。“已后”，指将来；“平生”，指一生。诗人深知自己一生所学的知识都离不开《东湖集》等经典著作的滋养，因此，他对这部作品充满了敬意和向往之情。
第四联：“堂堂宁复有，凛凛故疑寒。”这两句诗表达了诗人对《东湖集》所蕴含的深厚文化内涵的感叹。“堂堂”，指宏伟壮丽；“凛凛”，指威严庄重。诗人认为，《东湖集》所蕴含的文化内涵是其他任何作品都无法比拟的，它的存在本身就是一种荣耀和尊严。同时，由于其内容深邃，读者在阅读过程中可能会感到一些冷峻之感，但这恰恰表明了《东湖集》所蕴含的真理和智慧的深度和广度。