坐上著孟嘉，不问知小异。
岂其眉睫殊，傥或偶相值。
余生慕名流，得见忘履屣。
雅闻东嘉州，儒服类洙泗。
于今师友间，授受由原委。
沈君盖其徒，往往无不肄。
向虽未云识，早已知名字。
胡为冠惠文，更复仓库吏。
人之不相知，击磬与荷蒉。
至其移怒时，水蟹或遭忌。
人谁不君知，相与共愕眙。
君方系官曹，我乃赴幽事。
别语纵可佳，离愁渺无地。
这首诗是唐代诗人白居易所作，描述了与朋友告别的情景。下面是对每句的解释和赏析：
坐上著孟嘉，不问知小异。
注释：在宴会上坐着的那位名叫孟嘉的人，不用询问就能感觉到他与众不同的气质。
赏析：这句话描绘了孟嘉的风采，通过与其他人对比突出他的不同寻常。岂其眉睫殊，傥或偶相值。
注释：难道是因为他的眉毛、眼神有什么不同吗？也许偶然之间就会遇到他。
赏析：表达了作者对孟嘉的欣赏和期待，即使没有直接接触过，也希望能有机会相遇。余生慕名流，得见忘履屣。
注释：我一生都仰慕名流，见到他之后会忘记一切，连鞋子都顾不上穿。
赏析：这句话表达了作者对孟嘉的敬仰之情，以及见到他后的喜悦和激动。雅闻东嘉州，儒服类洙泗。
注释：我曾听说过东嘉州的儒家学问，那里的儒生们穿着儒服，学识渊博。
赏析：这句话展现了作者对东嘉州文化氛围的向往，以及对儒者风范的赞美。于今师友间，授受由原委。
注释：现在师友之间的传授和学习都是由原来的渊源和原因决定的。
赏析：这句话反映了作者对传统学术传承的重视，以及对师徒关系的珍视。沈君盖其徒，往往无不肄。
注释：沈君大概是他的弟子，他经常不厌其烦地教导弟子们。
赏析：这句话展示了沈君作为师长的教育态度和对学生的影响。向虽未云识，早已知名字。
注释：虽然我还没有与他认识，但我早就知道他的名字。
赏析：这句话表达了作者对朋友的了解程度，即使不是面对面接触，也能通过名字感受到对方的存在。胡为冠惠文，更复仓库吏。
注释：为什么要头戴惠文帽呢？还要做仓库官吏。
赏析：这句话反映了作者对官场生活的无奈和讽刺，以及对现实的一种批判。人之不相知，击磬与荷蒉。
注释：人与人之间互不了解的时候，就像敲打着磬声和抱着筐子一样。
赏析：这句话表达了作者对于人际关系冷漠的感叹，以及对于人情冷暖的感慨。至其移怒时，水蟹或遭忌。
注释：当他生气的时候，像水蟹一样的人也可能会受到排挤。
赏析：这句话描绘了官场中人际关系的复杂性，暗示了作者对于官场险恶的认识。人谁不君知，相与共愕眙。
注释：没有人不知道您的，我们这些人都会惊讶地看着你。
赏析：这句话强调了作者与朋友们的共同情感，他们对孟嘉的敬仰和关注。君方系官曹，我乃赴幽事。
注释：您正在处理公务的时候，而我却要去参加某个幽静的地方的事情。
赏析：这句话表达了作者对于工作和私生活之间冲突的感受，以及对不同生活的体验。别语纵可佳，离愁渺无地。
注释：尽管离别的话语可以很美好，但离别后的离愁却是无边无际。
赏析：这句话表达了作者对离别时刻的不舍和惆怅，以及对重逢的渴望。