谁□銮舆向蜀行，梨园弟子歇新声。
及知凝碧池头事，难得乐工雷海清。
注释：
谁□銮舆向蜀行，梨园弟子歇新声。
谁□：谁曾（能）？□：动词，指“曾”。
銮舆向蜀行：皇帝的车驾（象征性地表示明皇）前往蜀地。
梨园弟子：唐代宫廷中专门学习音乐的官宦子弟。这里泛指宫廷乐工或艺人。
歇新声：停止奏唱新曲调的歌曲。歇，停。
及知凝碧池头事，难得乐工雷海清。
及知：知道。凝碧池：位于长安城西，为唐玄宗所建的皇家花园。
雷海清：唐朝著名音乐家。
赏析：
这是一首咏史之作，通过描述明皇从长安出发前往四川的行程，展现了当时宫廷音乐的盛况以及后来的衰落。诗人通过对历史事件的回顾，表达了对历史的感慨和对艺术的珍视。
首句“谁□銮舆向蜀行”，以疑问的形式开头，暗示了历史的变迁和时间的流逝。诗人用“□”一词，既表示了对历史的追忆，又带有一丝无奈的感慨。
颔联“及知凝碧池头事，难得乐工雷海清”，则是诗人对历史的深入挖掘和描绘。凝碧池是唐玄宗在长安城西建造的一个皇家花园，这里曾是唐玄宗与杨贵妃赏花赋诗的地方。然而，随着安史之乱的发生，这个曾经繁华一时的地方变得荒废破败。诗人通过描绘凝碧池头的景色，暗示了当时宫廷音乐的繁荣与衰败之间的鲜明对比。
尾联“雷海清”则是点睛之笔。雷海清作为一位杰出的音乐家，他的作品曾经广受欢迎。然而，随着历史的变迁和时代的演变，这位曾经辉煌一时的艺术家也逐渐淡出了人们的视线。诗人通过提到雷海清的名字，不仅表达了对过去辉煌艺术的怀念，也寄托了对那些逝去的美好时光的追忆和感慨。
这首诗通过对明皇按乐图这一历史事件的描绘，展现了历史变迁和时代更迭中的兴衰更替。诗人运用细腻的笔触和深刻的思考，将个人情感与历史记忆相结合，表达了对历史、艺术和个人命运的独特见解和深刻感悟。
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