童习好雕篆作，相业寓混成篇。
犹之射者百中，勉旃原夫一联。
【注释】
勉千里侄秋试六言四首：勉励千里之侄参加秋季科举考试。六言，即六韵诗。
童习好雕篆作：小时候喜欢雕琢篆刻。
相业寓混成篇：把学问寄托在浑然一体的篇章之中。相业，指学业；混成，浑然。
犹之射者百中：就如同射箭的人射中一百个目标。
勉旃原夫一联：勉力吧，原来只有这一篇。勉旃，勉力。原夫，原来。
【赏析】
这首诗是勉励其侄子参加科举考试的劝勉诗。全诗以“雕”、“篆”两字作为关键词语，用典贴切，含义深远而含蓄，表达了诗人的希望之情。
首句“童习好雕篆作”，写侄子自幼喜欢雕琢篆刻，这是对侄子性格特点的具体描写。雕、篆二字，既是他喜好的内容，又是他擅长的技能。这里运用了比喻的手法，既表现了他的才华横溢，又预示了他将来的成就。
次句“相业寓混成篇”，则进一步揭示了侄子的志向和抱负。相业，是指成就事业。寓，蕴藏；浑成，浑然一体。这句诗的意思是说，侄子的才智和修养，都蕴藏在这一篇浑然一体的文章中。这里的“相业”，不仅指学业上的造诣，还包含了品德修养和道德观念。
第三句“犹之射者百中”，则是对侄子能力的肯定。射中百靶，意味着技艺高超、命中率极高。这里比喻侄子的学问和才能，就像射箭一样，能够射中很多问题，达到很高的水平。这句话表达了诗人对侄子的赞赏之情，同时也寄寓了对他的期望。
最后一句“勉旃原夫一联”，是对侄子的期望。勉旃，勉力吧；原夫，原来；一联，一篇。这句话的意思是说，你要努力啊，原来只有一篇浑然一体的文章。这里的“一联”，可以理解为一篇文章或一个章节，也可以理解为一种思想或一个观点。这句话表达了诗人对侄子的期望，希望他能继续保持谦虚、勤奋的品质，不断进步和完善自己。
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