多少樊笼不敢开,强拘物性要相陪。
何时得似邠州守,德政临民鹤自来。
注释:我不敢违背自然规律,强行约束事物的发展,而是要顺应它们。什么时候才能像邠州太守一样,他的德政使鹤自来为他鸣唱?
赏析:这首诗表达了诗人对自由自在地生活在大自然中的愿望。他希望不受人为的束缚,顺应自然的规律,过一种无拘无束、与天地共舞的生活。而这种生活状态只有在一个像邠州太守这样德高望重、受到百姓爱戴的人才能够实现。因此,他也希望能够有朝一日能够像这个人一样,得到百姓的爱戴,享受到他们的赞美声。
多少樊笼不敢开,强拘物性要相陪。
何时得似邠州守,德政临民鹤自来。
注释:我不敢违背自然规律,强行约束事物的发展,而是要顺应它们。什么时候才能像邠州太守一样,他的德政使鹤自来为他鸣唱?
赏析:这首诗表达了诗人对自由自在地生活在大自然中的愿望。他希望不受人为的束缚,顺应自然的规律,过一种无拘无束、与天地共舞的生活。而这种生活状态只有在一个像邠州太守这样德高望重、受到百姓爱戴的人才能够实现。因此,他也希望能够有朝一日能够像这个人一样,得到百姓的爱戴,享受到他们的赞美声。
【解析】 本题考查鉴赏诗歌内容的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌主要内容,在此基础上结合具体诗句进行赏析。 “厩马牵来哕哕嘶”,厩马指御马,即天子的坐骑。厩,养马之处也;马,指帝王的坐骑。“哕”“嘶”是马的声音,表现了皇帝出行时的威势。 “马蹄随步蹑云梯”,马蹄声如踏云梯,形容皇帝的马走得多么轻快、矫捷。 “新街锦帐达三字”,皇帝的马车经过大街,车上挂着绣有龙凤图案的锦帐
注释:我不敢违背自然规律,强行约束事物的发展,而是要顺应它们。什么时候才能像邠州太守一样,他的德政使鹤自来为他鸣唱? 赏析:这首诗表达了诗人对自由自在地生活在大自然中的愿望。他希望不受人为的束缚,顺应自然的规律,过一种无拘无束、与天地共舞的生活。而这种生活状态只有在一个像邠州太守这样德高望重、受到百姓爱戴的人才能够实现。因此,他也希望能够有朝一日能够像这个人一样,得到百姓的爱戴
窦仪是宋代的诗人。 他生于914年,卒于966年,字可象,蓟州渔阳(今天津市蓟县)人。窦仪不仅是一位政治家,还是学者,曾官至礼部尚书,并葬于洛阳邝山。他的父亲是窦禹钧,而他的兄弟则分别是窦侃和窦僖
【解析】 本题考查鉴赏诗歌内容的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌主要内容,在此基础上结合具体诗句进行赏析。 “厩马牵来哕哕嘶”,厩马指御马,即天子的坐骑。厩,养马之处也;马,指帝王的坐骑。“哕”“嘶”是马的声音,表现了皇帝出行时的威势。 “马蹄随步蹑云梯”,马蹄声如踏云梯,形容皇帝的马走得多么轻快、矫捷。 “新街锦帐达三字”,皇帝的马车经过大街,车上挂着绣有龙凤图案的锦帐
注释:空使蜀人思董永,恨无汉剑斩丁公。 赏析:这首诗的大意是:虽然我被放逐,但仍然心系中原,思念亲人;即使有怨气,也只能在心中积聚,无法宣泄。诗的最后两句是诗人内心的真实写照,表达了他对国家的忧虑和对民族大义的坚守
【解析】 此题考查鉴赏诗歌内容、语言和表达技巧的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“先输出诗句,再输出译文,诗句和译文一一对应,并给必要的关键词加上注释,末尾附上赏析”,答题时要注意诗中重要词语的含义;还要注意分析诗句的表达技巧,以及诗人的情感等。 (1) “庚岭香前亲写得。” 意思是:在庚岭之前亲手写了这首诗歌。这里“庚岭”指的是“庚岭亭”,是杭州西湖的一处风景名胜
送僧还日本 榜人理行舻,日出江水平。 扶桑渺何许,万里浮沧溟。 上人国之彦,夙悟最上乘。 慕此中华风,一锡事游行。 名山与奥谷,足迹已遍经。 曰予处阛阓,幸矣识韩荆。 论诗坐终日,问法天花零。 相得臭味同,蔼蔼芝兰馨。 岂比钱刀徒,市利纷以营。 去去须臾间,何以展我情。 诗句释义: 1. 榜人理行舻,日出江水平。 - 榜人(官员或官员的助手):管理船只的人员。 - 行舻:指船头或船身。 -
【诗句释义】 1. 西南山水佳:西南指的是苏州地区,这里形容苏州的山和水都很美好。 2. 清游何款款:指游览时的心情轻松愉快,没有压力。 3. 白云无定踪:白云随风飘荡,没有固定的形状或方向。 4. 飞入长洲苑:长洲是古代地名,这里泛指美丽的园林。 5. 空台谁与登:没有人可以登上这个空荡荡的台子。 6. 麋鹿去人远:指动物们远离了人类,生活在那里。 7. 啼月城头乌
【注释】 驴前马后识灵云:形容山势高峻,云海茫茫,如在仙境。 行偏天台并雁荡(tǎn):偏指雁荡山。雁荡山位于中国浙江省温州市北部乐清市境内,是一处风景名胜区。 锦江春:指四川省的锦江之滨,这里指四川成都。 【赏析】 这首诗是作者游览浙江一带山水之后写的,表现了作者的游兴未尽和对大自然美景的赞叹。 首句“驴前马后识灵云”,写登山途中所见的山景。“驴前马后识灵云”,意思是说,在驴马行进的路上