明朝遍入孤峰里,是处寻求不见师。
自古上贤难出手,为伊不肯淡工夫。
垂经留教五千卷,迷人看着转迷途。
凡夫贪爱将为事,少得曹溪这老卢。

明朝遍入孤峰里,是处寻求不见师。

自古上贤难出手,为伊不肯淡工夫。

垂经留教五千卷,迷人看着转迷途。

凡夫贪爱将为事,少得曹溪这老卢。

诗词解析与赏析

“明朝遍入孤峰里,是处寻求不见师。”
注释:在明朝的日子里,我到处寻找,但始终找不到我的师傅。
赏析:此句描绘了作者在追寻知识的道路上的艰难与迷茫,表达了对于无法找到指导者的内心感受。

“自古上贤难出手,为伊不肯淡工夫。”
注释:自古以来,那些真正的高人总是难以轻易展示其才华,因为他们不愿意轻易投入时间和精力。
赏析:通过这句诗,诗人传达出一种对真正智慧的渴望与追求,同时也反映出现实教育过程中的困难和挑战。

“垂经留教五千卷,迷人看着转迷途。”
注释:留下了五千卷珍贵的经书,但这些知识却让人看了反而迷失了方向。
赏析:这反映了学习过程中的复杂性,即表面上的知识传授可能反而成为迷惑人的陷阱。

“凡夫贪爱将为事,少得曹溪这老卢。”
注释:普通的凡人往往因为贪爱而陷入困境,很少有能像曹溪这样经验丰富的导师那样得到真正的指引。
赏析:此处强调了导师的价值和重要性,以及普通人在面对复杂问题时往往需要更有经验的指导。

“垂经留教五千卷,迷人看着转迷途。”
注释:留下的五千卷珍贵经书,看似可以指引方向,但实际上却容易使人迷失。
赏析:此句再次强调了经典书籍可能带来的误导作用,提醒人们在学习时要警惕表面现象。

“凡夫贪爱将为事,少得曹溪这老卢。”
注释:普通凡人因贪爱而误事,很少有能获得像曹溪这样的经验之师的指点。
赏析:通过这句诗,诗人再次表达了对于真正经验和智慧的珍视,以及对普通大众在学习道路上所面临的困难的深刻理解。

这首诗通过对学习、教育及人生经验的反思,展示了诗人对于知识探索过程中的挑战和困境的深入思考。

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