明朝遍入孤峰里，是处寻求不见师。
自古上贤难出手，为伊不肯淡工夫。
垂经留教五千卷，迷人看着转迷途。
凡夫贪爱将为事，少得曹溪这老卢。
明朝遍入孤峰里，是处寻求不见师。
自古上贤难出手，为伊不肯淡工夫。
垂经留教五千卷，迷人看着转迷途。
凡夫贪爱将为事，少得曹溪这老卢。
诗词解析与赏析
“明朝遍入孤峰里，是处寻求不见师。”
注释：在明朝的日子里，我到处寻找，但始终找不到我的师傅。
赏析：此句描绘了作者在追寻知识的道路上的艰难与迷茫，表达了对于无法找到指导者的内心感受。
“自古上贤难出手，为伊不肯淡工夫。”
注释：自古以来，那些真正的高人总是难以轻易展示其才华，因为他们不愿意轻易投入时间和精力。
赏析：通过这句诗，诗人传达出一种对真正智慧的渴望与追求，同时也反映出现实教育过程中的困难和挑战。
“垂经留教五千卷，迷人看着转迷途。”
注释：留下了五千卷珍贵的经书，但这些知识却让人看了反而迷失了方向。
赏析：这反映了学习过程中的复杂性，即表面上的知识传授可能反而成为迷惑人的陷阱。
“凡夫贪爱将为事，少得曹溪这老卢。”
注释：普通的凡人往往因为贪爱而陷入困境，很少有能像曹溪这样经验丰富的导师那样得到真正的指引。
赏析：此处强调了导师的价值和重要性，以及普通人在面对复杂问题时往往需要更有经验的指导。
“垂经留教五千卷，迷人看着转迷途。”
注释：留下的五千卷珍贵经书，看似可以指引方向，但实际上却容易使人迷失。
赏析：此句再次强调了经典书籍可能带来的误导作用，提醒人们在学习时要警惕表面现象。
“凡夫贪爱将为事，少得曹溪这老卢。”
注释：普通凡人因贪爱而误事，很少有能获得像曹溪这样的经验之师的指点。
赏析：通过这句诗，诗人再次表达了对于真正经验和智慧的珍视，以及对普通大众在学习道路上所面临的困难的深刻理解。
这首诗通过对学习、教育及人生经验的反思，展示了诗人对于知识探索过程中的挑战和困境的深入思考。