吾庐虽甚陋,窗扉亦疏明。
开卷冬日暖,曲肱暑风清。
昨日一鸟鸣,今日一木荣。
欣然与之接,悲慨何由生。
东斋杂书十二首
介绍
。
“东斋杂书十二首”是一组诗,作者是明代的徐渭(也称文徵明)。这组诗收录在《南词叙录》中,内容涉及各种各样的事物和场景。
第一首:
- 你家有酒瓮么?
- 我家中藏书多。
- 哦哦哦!
- 这些都是我的爱好啊!
- 你家有酒瓮么?
第二首:
- 那你的书房里有什么宝贝吗?
- 我的书房中珍藏着许多书籍和画作。
- 真是好东西,你家有收藏吗?
- 那你的书房里有什么宝贝吗?
第三首:
- 你在做什么呢?我正在研究如何收集更多的知识。
- 你在做什么呢?我正在研究如何收集更多的知识。
第四首:
- 这些书都是你的最爱吧?
- 是的,我喜欢阅读和写作。
- 那么好的爱好
- 这些书都是你的最爱吧?
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注释: 吾庐虽甚陋,窗扉亦疏明。 开卷冬日暖,曲肱暑风清。 昨日一鸟鸣,今日一木荣。 欣然与之接,悲慨何由生。 译文: 虽然我的住所非常简陋,但窗子也很明亮。 打开书本,即使是冬天也能感到温暖;靠在弯曲的胳膊上,即使是夏天也能感到清凉。 昨天一只鸟在叫,今天一棵小树长出了嫩绿的叶子。 我欣喜地与它们相处,悲伤的情绪怎么会产生呢
【译文】 我穷困潦倒,没有片刻闲暇;时间匆匆流逝。我在空荡的树林采摘野果充饥,在荒芜的土地上播下稗子希望收获。我的学识是自力更生的,即使饿死也不足为奇。著书立说,用书填满了房屋,一个字我也不卖。 【赏析】 这首诗以“贫”字开头,直抒胸臆,表达了诗人对生活的艰辛和对知识的渴望。诗中“日月忽遄迈”,形容时间飞逝,表达了诗人对时间无情的感叹。“孤学有自来”,表达了诗人对自己学问的自信。“饥死奚足怪”
《东斋杂书十二首 其九》 负负无可言,上上不须说。 东斋杂书十二首,这是宋代诗人陈师道的组诗作品之一。此诗作于宋神宗元丰七年(公元1084年),当时陈师道任徐州彭城县令。这首诗以“东斋”为题,表达了作者对于世俗功名利禄的超脱和淡泊名利的情怀。 天壤大如许,我独身孑孑。 天壤:指天地之间,形容空间广阔。 孑孑:孤独的样子。 这句诗的意思是说,天地如此之大,而我却是一个人孤独地生活着
这首诗表达了诗人晚年的孤独和无奈。下面是对每一句的逐句释义以及注释: 东斋杂书十二首 有客可剧谈,有酒可尽醉(有客人可以畅聊,有美酒可以尽情痛饮) 老夫老更穷,终日惟坐睡(我已年老又贫穷,整日只是坐着打盹) 既无客款门,酒亦未易致(既然没有客人来敲门,美酒也不容易弄到) 颓然北窗下,兀兀有馀味(颓然地坐在北窗下,仍然感觉余味悠长) 译文: 东斋杂书中的十二篇诗作,有客人可以畅所欲言
下帷听雨声, 开户延月色。 霏霏半篆香, 湛湛一池墨。 徐行舒血脉, 危坐学踵息。 吾闻诸先贤, 养生莫如啬。 【注释】 1. 东斋杂书十二首:是陆龟蒙的诗之一。 2. 霏霏:形容雨细而多。 3. 半篆香:形容香气袅袅。 4. 湛湛:形容水清而深。 5. 徐行:缓慢行走。 6. 危坐:端正地坐着。 7. 踵息:指呼吸均匀,不急促。 8. 先贤:指古代有成就的人。 赏析:
【注释】 门:家门;东斋:书房。十二首:即十二诗,这里指《东斋杂书》。 门低:门前低矮,不能通行。 室隘:居室狭小。劣容膝:形容居室狭小,只能够容纳下一个人的膝盖。 掩胫无全衣:比喻贫穷。 作字用挫笔:形容生活清苦。 亲朋孰可望,门内自相恤:意思是说,自己家里的人可以指望(互相帮助、照顾),而外面的亲朋就不行了。 一笑语吾儿,汝驭未须叱:意思是说,你要好好地驾驭(管理)这个家,不要对别人发号施令
东斋杂书十二首 区芋常愿雨,秧菜常愿晴。 吾儿行渡江,晨起愁风生。 人生各徇私,夫岂造物情。 孰能均此意,万里皆春耕。 注释: 东斋杂书十二首:这是一组以农业为主题的诗作。 区芋常愿雨,秧菜常愿晴。 区芋:指区种的芋头,也泛指种植的农作物。 秧菜:指插秧的水田里生长的蔬菜。 常愿雨,常愿晴:希望雨水充足,阳光明媚,有利于农作物的生长。 吾儿行渡江,晨起愁风生。 吾儿:指作者自己。 行渡江
注释: 吾居鱼鳖乡,戒食兼鲜薧。 我居住在这个鱼鳖之乡,饮食要节制,同时还要吃新鲜的薧。 鸡鹜以御客,乃者亦一扫。 用鸡和鸭来招待客人,最近一次也一起消灭掉了。 区区仁爱心,殆可质苍昊。 我的一点点仁慈之心,大概可以献给苍天。 物情岂远哉,我亦吝肝脑。 世间的感情难道会太远吗?我也是很吝啬的。 赏析: 这首诗表达了诗人在面对生活时,对于节俭和珍惜的态度。诗人认为自己居住在鱼鳖之乡,应该节制饮食
东斋杂书十二首 艺花恨不茂,薙草欲其尽。 艺花:培养、培育花草 恨不茂:非常希望茂盛 薙草:除草 欲其尽:希望将杂草完全除去 心常堕贪爱,否则近残忍。 堕贪爱:沉溺于对美好事物的贪恋和喜爱 近残忍:接近残忍的行为 蝶网犹翩翾,蚓断更菌蠢。 蝶网:指蝴蝶的网 翩翾:飞舞 蚓断:蚯蚓被切断 菌蠢:腐烂的植物(如菌类) 君其等观之,何者非可闵。 君:指我 等观之:仔细观看 何者非可闵
这首诗的关键词是“药”、“疾”、“良医”、“晨晡节饮食”、“劳佚”。下面是逐句释义: 1. "药与疾相当,何恙不能已?" - 注释:药物和疾病是相对应的,没有什么疾病不能治愈。 - 赏析:这句诗表达了作者对医学的高度自信,认为只要药物得当,疾病就可以得到治疗。 2. "良医善用药,疾去药亦止。" - 注释:优秀的医生擅长使用药物,疾病消除后药物也可以停止使用。 - 赏析
【注释】 1. 东斋杂书十二首:指作者的文集。 2. 养生有妙理:指养生的道理很奇妙。 3. 省事与寡言:少一些世俗的事情和言语。 4. 于此能力守:在这个地方能够坚守。 5. 众说皆其藩:各种说法都成为藩篱。 6. 扰扰斫汝本:纷乱嘈杂地砍伐你的根本。 7. 譊譊伤汝魂:纷乱嘈杂地伤害你的精神和魂魄。 8. 要当俱置之:应当把它们全都放下。 9. 息深踵自温:心静则足趾自然温暖
【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。这类题目解答时首先要求学生把握诗歌内容,然后结合题目的要求进行赏析。此诗是作者对学童读书生活的一种赞美。全诗共四句,第一、二句写学童的生活态度,第三、四句写学童的家风家教,最后总结学童的生活态度。 “学者学圣人”的意思是:学者学习圣人。“斯须不容苟”的意思是:片刻之间不允许懈怠。“百年乐箪瓢”的意思是:终身乐于简朴的生活