分得长安此去欲何依七韵送俞子宜

【译文】 送别俞子宜，长安的郭门临着祖道，晓旭初升动着花光。 你的眉宇间有佳气，像春天的黄菊一样清香，兼程出发到湘水，计日相见在江乡。 祝贺你高堂上，春风吹动萱草长。 【注释】： 1、俞子宜：即俞大猷，字志辅，号虚江，福建泉州人。 2、祖道：指祖先的行道，这里指去京城的路。 3、晓旭：清晨的太阳刚升起，泛指早晨。 4、“似君”二句：形容俞子宜的眉宇间有一股正气。黄：黄色

【解析】 本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者观点态度的基本能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗文的综合理解和分析，即考核诗句的含义、手法及情感，考核对于诗歌的内容和思想主旨的理解。诗歌赏析是诗歌学习的重点，旅游观光类诗歌往往运用一些修辞或表现手法

【注释】 “挂管”二句：指俞子宜将离开长安。挂管，喻悬壶济世，行医施药；荒落，萧条冷落。余（yú），指俞子宣。佳处，好地方。差（cī）可纪，值得记念。月满梅花天，指冬去春来，梅花开放，天气晴朗，月圆如盘。不说千金市，意谓不卖弄金钱、权位。 “图书山”二句：指俞子宣在长安的住所。图书山，指藏书之地。兰桡拢江涘（sì），指俞子宣乘坐船儿靠近江边。兰桡，指船的篷帆。拢，靠近。 “三年持宪心”二句

【解析】 此题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“格式要求：先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析”，然后根据题目的提示明确答题的方向和方法，注意要逐句翻译，逐句分析，然后再概括作答。 “飞走各有营，久客念岁序”的意思是：各自飞向不同的地方，久居异地思念家乡。这是说作者在长安已久，想念家乡。

本诗句出自明代诗人黄衷的《分得长安此去欲何依七韵送俞子宜》。下面将依次展示这首诗： - 诗句解析： 1. 春晏雨脚滋，桃花泣红玉：描述春天细雨润湿了地面和桃花，桃花如同哭泣般落下。 2. 津吏把传符，徒御立宵烛：津吏手持传令符，士兵们站成一排，点亮了夜灯。 3. 天上贵仙宅，台榭青云覆：形容宫殿高耸入云，楼阁覆盖着云雾。 4. 但见鞲上鹰，不闻龙有欲：只看到鞲上的鹰在飞翔

【解析】 这是一首送别诗。全诗共八句，前四句描写送别场景，后四句抒送别之情。首联“昔年骢马路”点明时间地点，“绣斧铁为柯”，用比喻的手法写马，突出了其雄健之态；颔联写众人皆不敢言，只能侧耳而听；颈联写友人气盛如虹，势不可挡，大有长风破浪之势；尾联写友人离去，只带走几策而已，暗含不舍之意。全诗以“骥”喻友人，表达了送别时的依依惜别之情。赏析时要注意诗中运用的意象、表达的情感、修辞手法以及诗句的含义

【解析】 本题考查鉴赏诗歌语言、技巧及诗人思想感情的能力。解答此类题目，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、手法，还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。此题要求“赏析”，考生要注意从炼字，炼句，修辞等角度来分析。 “分得长安此去欲何依”是全诗的第一层，写友人离别时的依恋之情。