萱草

诗句释义与赏析 1. “芳草比君子”：此句以“芳草”比喻君子（贤者）的品德，意指君子如这芬芳的草木一般，有着高尚的品格和不屈的精神。在中国文化中，芳草常用来象征坚韧、纯洁和生机勃勃。 2. “诗人情有由”：诗人因何情动？可能是对君子品质的钦佩、也可能是自身情感的投射。这里的“情有由”表达了一种因景生情的情境，诗人通过观察芳草联想到君子的品格，从而产生了某种共鸣或感慨。 3. “只应怜雅态”

【注释】 1. 鹿葱碧：指萱草。 2. 鹄觜黄：形容萱草初抽的嫩芽像鹅嘴一样的黄色。 3. 纲常：这里指封建礼教。 4. 澹日空阶影：淡薄的阳光照在台阶上，形成的影子。 5. 馀春宫佩香：春天的气息中还夹杂着女子身上的香气。 6. 此时忧正切：此时此刻我正为忧愁的事情而感到焦虑。 7. 对尔可能忘：面对你我可能忘记烦恼。 【赏析】 这是一首咏物诗，诗人通过描绘萱草的生长状态、颜色和气味

这首诗的作者是唐代诗人王建。以下是对每句诗的逐句释义、译文和赏析： 1. 山中萱草三赤长，山中高人万事忘。 - "萱草"指的是传说中的一种植物，据说能够让人忘却忧伤。"三赤"可能指的是萱草的颜色，即红色。"高人"指的是在山中隐居的人，他们超然物外，不为世俗所累。 - 这句诗的意思是说，在山中的萱草长得非常茂盛，而山中的高人已经完全忘记了世间的烦恼。 2. 欲借忘忧汝辈力，世间儿女徒颠狂。 -

【解析】 本题考查考生对诗歌的综合理解能力。此类试题解答时，先要通读全诗，整体理解把握诗歌内容，然后结合着选项和原文的句子，一一对照、辨析正误。本题要求考生逐句释义，并注意“萱草”的译文。 本题中，“萱草”的译文为：萱草又名忘忧草，相看两不厌；若教它有说话的能力，也能解除忧愁烦恼。 【答案】 ①萱草又名忘忧草； ②相看两不厌，指彼此欣赏得非常开心，没有一点厌倦之感； ③若教它有说话的能力

萱草 萱草（即忘忧草）花开十日余，花繁日日倍于初。 朝开暮落终非计，栽活青松渐剪除。 注释： 1. 萱草：忘忧草 2. 十日余：十天多的时间 3. 渐剪除：逐渐被修剪掉 赏析： 这首诗是一首描绘萱草的诗，诗人通过对萱草的观察和感受，表达了对生活的感慨和对未来的期望。 首句“萱草花开十日余”，描绘了萱草开花的景象，暗示着生活的艰辛和希望。次句“花繁日日倍于初”，则进一步描绘了萱草花朵数量的增加

这首诗的译文是：萱草的叶子在雪色中显得格外翠绿，新芽像剪裁出来的那样整齐，枝头抽生如寒玉般的枝条上挂着金黄的花。 回到北堂时我回头望着，看到这美丽的花朵心里却很悲伤，但却又不得不痛恨这样的花，因为它让人联想到了离别的痛苦。 注释： - 萱草（Huangqing）：一种植物，传说中可以忘忧。 - 侵凌：侵扰、侵袭。 - 绿剪：形容绿色鲜艳，如同剪刀剪出一般。 - 寒玉：指冬天的树枝

萱草 伯兮当日意，萱也直云忘。 岂是名兹草，真将种北堂。 能丛又能干，非绛复非黄。 开处阴当合，看时昼阅长。 注释： 1. 伯兮当日意：伯兮是古乐府中一个名字，这里指的是《柏舟》这首诗。意思是说：伯兮啊，你当日的心意是怎样的？ 2. 萱也直云忘：萱草直译过来就是忘忧草，也就是萱草。 3. 岂是名兹草：难道只是因为它的名字叫“忘忧草”才种植吗。 4. 真将种北堂：真应该种植在北方的厅堂里。 5.

萱草 不尽人间万古愁，却评萱草解忘忧。 开花若总关憔悴，谁信浮生更白头。 注释： 尽：全部 却：反而 评：评定、认为 解：知道 忘忧：消除忧愁 开花：花开 若：如果 总：总是 关：关心、关注 憔悴：形容人瘦弱或心神不安的样子 更：更加，更进一步 赏析： 这首诗以萱草为题，表达了诗人对人生苦短、世事无常的感慨。首句“不尽人间万古愁”，直接点明了人间的愁绪是无尽的，无法用言语完全表达出来。而接下来

萱草 万里黄萱好，风烟接路傍。 迹疏虽异域，心密竟中央。 染练成初色，移瓶得细香。 客愁无路遣，始为看花忘。 译文： 万里之外，黄色的萱草生长得很好，风吹过路旁。虽然足迹稀疏，但心却紧密相连。它的色彩染得刚刚成熟时的颜色，香气从瓶中散发出来。客人的忧愁无处寄托，只有看着花儿才忘记了。 赏析： 这首诗描绘了诗人对远方故乡的美好思念之情。首句点明了萱草的地理位置及其生长状况

【注释】 萱草，一种花。萱草即忘忧草，古人常将此草送给母亲以寄思念。 解：解开，展开。 香苞：指花苞。 含：《诗经》中用“含”字来表示某种状态。此处是比喻花苞内蕴藏着的香气，即将释放出来。 生：生长、发芽。 何尔：为什么？ 独宜男：《诗经·卫风·伯兮》：“其叶湑兮，不盈握。予所捋兮，胡为乎泥中？”这里的“胡”是助词，相当于“为何”。诗人借此诗句表达了自己对妻子的深切思念之情。 【译文】

注释：满地都是萱草，是谁种的呢？金花缠绕着北堂。孩子们如果懂得这个道理，就不让忧愁长久了。 赏析：此诗是一首劝慰母亲不要过于忧虑的劝慰诗。首句“满地萱谁种”是反问句式的设问形式，以疑问语气起兴，表达了作者对母亲的深切同情；接着写萱草花的艳丽，用“金花绕北堂”来形容萱草花的绚丽多彩，也暗指母爱如萱草花的鲜艳美丽，给家庭带来欢乐和幸福。后两句则是直抒胸臆，说如果儿辈们能理解母亲的苦衷

注释： 触目伤神倍怆然，此花曾向北堂妍。 这句诗的意思是说，看到萱草就让我伤心落泪，因为它曾是北堂的美景。 于今零落无寻处，那得忘忧似昔年。 这句诗的意思是说，如今这萱草已经零落成泥，再也找不到了，哪能忘记忧愁就像以前那样呢？ 赏析： 这首诗是诗人在看到萱草时有感而发，表达了他对萱草的深深怀念和无尽的哀愁。首句"触目伤神倍怆然，此花曾向北堂妍"，诗人通过描述触目所见的情景

萱草 不见堂上亲，空树堂下草。 夏来风雨繁，离披数丛老。 日暮欲忘忧，搴芳转伤抱。 注释： 1. “萱草”：指忘忧草，传说中能让人忘记忧愁的花草。 2. “不见堂上亲”：意思是说因为亲人不在，所以看不见他们。 3. “空树堂下草”：意思是说虽然有花，但无人欣赏，就像没有主人的树木一样。 4. “夏来风雨繁”：夏天来了，风雨也多了，这可能是指天气的变化无常。 5. “离披数丛老”

萱草 幽华独殿众芳红，临砌亭亭发几丛。乱叶离披经宿雨，纤茎窈窕擢薰风。 佳人作佩频朝采，倦蝶寻香几处通。最爱看来忧尽解，不须更酿酒多功。 注释： 1. 萱草：一种多年生草本植物，花为红色，常用于象征母爱。 2. 独殿众芳红：独自高居，成为所有花朵中的佼佼者。 3. 临砌亭亭发几丛：生长在台阶之上，亭亭玉立，繁茂成丛。 4. 乱叶离披经宿雨：经过一夜的雨水洗礼，落叶零落，参差不齐。 5.

萱草 我老了，常在内心反省，不恐惧也不忧愁。 闲暇时种植的萱草花，时不时地让我欣赏那柔美的花姿。 清晨看它们迎着露珠怒放，傍晚看它们随风摇曳。 只在日出日落之间，我已度过四季更替。 谁说它没有忘忧的功效？看到它反而增添了忧愁。 不如忘却形骸，任凭岁月流转。 诗句释义： 1. 老去恒内省：随着年龄的增长，经常进行自我反省。 2. 不惧兼不忧：不害怕任何事物，也没有任何忧愁。 3. 闲种萱草花