苏轼

密竹不妨呈劲节，早梅何惜认残花。 注释：竹子的枝条虽然密集，但依然能够展现坚韧不屈的劲节。梅花在寒冬中绽放，毫不吝惜自己的美丽，即使是凋谢了也毫无保留地展示着最后的美丽。 赏析： 杜甫在这首诗中通过描绘密竹和早梅的形象，表达了自己对生命力和坚韧精神的赞美。竹子的“密竹”象征着坚韧不屈的精神，即使环境恶劣，也能展现出自己的力量和毅力。而“早梅”则代表了在困境中仍然保持本色，不畏艰难

【注释】 爱蜀：喜欢蜀地，泛指喜爱。蕲（qí）舒：地名，在今湖北省。嘉代富：指地方长官治理得好，百姓富裕。新登：刚上任。高棣（dì）：一种树名。桂常芳：桂木四季常绿，常用来象征忠贞不渝的爱情。 【赏析】 这是一首赞美地方长官政绩的诗。诗人以“爱蜀”、“蕲舒”、“嘉代”、“新登”等词语，赞扬了地方长官治理得当，百姓安居乐业，官民和谐的美好局面。全诗语言平实，但感情真挚，给人以深刻的印象

诗句原文： 侍者方当而立岁，先生已是者希年。 注释翻译： - 侍者：指古代负责侍候宾客的仆人或侍女。 - 方当而立岁：意指侍者的年纪正好到了可以独立站立的年龄。"而立"是中国古代对成年男性的一种雅称，表示已经成年但尚未达到三十岁。 - 先生：这里指的是苏轼（子瞻），文中的主人公。 - 已是者希年：表示苏轼已经达到了晚年，而这个年纪在古代被认为是非常罕见的。这里的"者"可能是指代词"这"

【注释】： 属辽使者：指辽国来宋朝的使节，这里特指辽国使臣。 属：通“嘱”，嘱托之意。 四诗：古代《诗经》分国风、小雅、大雅和颂，共四类，合称“四诗”。 对：应答。 【赏析】： 这是一首咏史诗。作者在宋太宗时曾随从出使过辽国，故有感而作此诗。 开头二句是说辽国使者向宋朝皇帝进献四首诗歌。这四首诗歌分别代表四种不同的诗歌类型，它们代表了《诗经》中国风、小雅、大雅和颂这四种不同的体裁。

秋英不比春花落，意思是说秋天的菊花和春天的花朵不同，不会像春天的花儿那样凋谢。 说与诗人子细看，这句话是告诉诗人要仔细观赏秋天的菊花。 赏析： 这两句诗的意思是说秋天的菊花和春天的花朵不同，不会像春天的花儿那样凋谢。这是一个比喻，用来形容秋天的菊花的美丽和坚韧。同时，这也是对诗人的一种鼓励，告诉他要欣赏和珍视这些美丽的事物

【注释】 青山：指山的北面。白石：指山的南面。嵯峨（cuó é ）：形容高大而险峻。不识：不知道，不了解。 【赏析】 这是一首咏古之作，诗人以写景为主，抒发了怀才不遇之感。 首句起笔不凡，点明地点在青山与白云之间，但此地却人迹罕至。第二句“白石”二字，使人联想到古人常说的白云黄鹤之游踪。第三句则点出了“此地”的具体方位——山之南麓。这三句合起来，就构成了一个幽静秀美的所在，但却是一片荒凉冷落之地

注释：湖上秋风聚萤苑，门前春浪散花洲。 赏析：这首诗是戏书王文甫家，诗中描绘了一幅湖光秋色图，表达了诗人对自然美景的热爱和赞美。 首句“湖上秋风聚萤苑”，描绘了秋天湖面上的景象，秋风拂过湖面，使得周围的萤火虫纷纷飞起，聚集在一座小亭子周围，形成了一幅美丽的画面。 次句“门前春浪散花洲”，则描绘了门前的春浪，春浪翻滚着，将门前的花朵冲散，使得花儿四处飘散。这里运用了拟人化的手法

【解析】 本题考查鉴赏古代诗歌的能力。 【注释】 卢祀：即卢植，东汉末年著名学者。魏公：指曹操（字孟德），曹魏的奠基人。妩媚：娇媚可爱。 赏析： 首句“人言”二字，点出诗人对卢祀的看法是受他人影响而形成的观点。“奸邪”，指卢植在《尚书》学上的错误和流弊。“我觉”，是说诗人经过思考后，对卢植的评价与别人不一样。第二句“魏公”，指曹操。曹操以权术治世，为政有方，深得民心。这里用反语，表面上赞美曹操

注释：有客人来此为庙宇打碑以祈求福气，而没有人骑鹤飞往扬州。 译文：有客人为这尊佛像的庙宇打碑祈福，却没有人骑鹤飞往扬州。 赏析：诗中通过“有客”与“无人”的对比，描绘了人们对于佛教信仰的不同态度。一方面，有人愿意花钱为佛祖建造庙宇，祈求福气；另一方面，却有人选择骑鹤飞往扬州，象征着他们对于世俗生活的向往和追求。这种对比不仅反映了人们对佛教信仰的分歧，也揭示了人性中的复杂多样性

注释：衡茅（指简陋的房屋），稚子（年幼的儿子），璠玙器（珍贵的玉石）。 赏析：此联以璞玉比喻其子，意谓儿子虽出身卑微，但具有真才实学，是一块未琢之玉