刘克庄

``` 荀卿粗了心形者，蒯彻安知背面哉。 别有精微书不载，待君见了季咸来。 注释：荀卿，即荀子，学问渊博，见识独到；蒯彻，是汉代著名的辩士。诗中表达了诗人对这两位学者的赞赏之情，认为他们各有所长，而诗人期待与他们相见，共同探讨那些不为人所知的深奥学问。 赏析：这首诗通过赞美荀卿和蒯彻两位学者，展现了诗人对他们学识渊博、见解独到的钦佩。同时，也表达了诗人对于探索未知、追求真理的渴望

【注释】 当年：指建阳时期。澹台灭明，春秋时鲁人，孔子弟子。《论语·公冶长》：“澹台灭明问：‘仁者与？智者若？’子曰：‘知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者忧。’灭明曰：‘敢问知者何心？’子曰：‘刀锯在前，鼎镬在后，而不畏者，唯圣人乎？’” 令尹：官名。春秋时楚国置，为最高行政长官，相当于丞相。 【赏析】 首句“当年琴调绝平平”，是说当年琴瑟和鸣的美妙音乐已经消失，音律变得凄切悲凉

诗句如下： 晚爱聃书义味长，无身始与患相忘。 注释：我晚年喜欢老子的《道德经》，它的深奥义理让我受益良多，没有身体束缚后，才真正放下了疾病带来的痛苦。 译文：我晚年喜欢老子的《道德经》，它的深奥义理让我受益良多，没有身体束缚后，才真正放下了疾病带来的痛苦。 赏析：诗人在这首诗中表达了对老子《道德经》深深的敬仰和热爱。他认为自己的晚年生活因为阅读《道德经》而变得有意义

棒喝机锋捷似飞，推敲事业费寻思。 师归定被丛林笑，腹里无禅却有诗。 注释：棒喝是禅宗的常用方法，意思是用棒子敲醒人的迷糊状态，使顿悟。这里的“棒”比喻为禅宗的语言、思想，而“喝”则指禅宗的教诲和行为。“飞”形容棒喝的速度极快，如同飞鸟掠过天空。"推敲"是写诗人在构思诗句时的苦思冥想。"师归"是指和尚回家了。"丛林"在这里指的是禅宗僧众聚居的地方，也泛指佛教僧侣

【注释】 1. 妪（yù）貌：婆婆的容颜；指老妇人。 2. 辅臣：辅助君王的大臣。 3. 猴形：比喻人像猴子一样，灵活机敏。 4. 麒麟：古代传说中的吉祥物，这里指代高官厚禄。 5. 伏波眉目空如画：伏波将军是汉代名将马援，字伏波，因战功被封为伏波将军，这里的“伏波”是借指马相士。 6. 云台剑佩人：指汉武帝时的大臣东方朔，他以机智诙谐著称，曾作《答客难》等文章讽刺时政。 7. 赏析

【注释】 萧艾：指艾蒿，古人以艾草为香。种艺：种植园艺。 深藏芳洁：形容艾草的香味不外溢。欲奚为：有什么目的。 世间鼻孔无凭据：世间人的鼻子没有辨别艾草的香味。 且伴幽窗读楚辞：暂且陪伴在幽静的窗户旁边阅读《楚辞》。 【赏析】 此诗是一首咏物诗。诗人把萧艾这种不起眼的植物，比作人，赋予其人格特征和情感，并对其寄予了深厚的感情。 首联“萧艾敷荣各有时，深藏芳洁欲奚为”，写萧艾生长有其特定的时候

注释与赏析： 1. 诗句释义： - 两树亭亭藓砌傍：描述两棵树在石砌旁显得格外挺拔。 - 未论包贡奉君王：没有讨论过为朝廷贡献（如科举考试中的贡士），也未提到要献给皇帝。 2. 翻译： - 两棵高耸的柳树，生长在苔藓覆盖的石阶旁。 - 关于是否应该向皇帝贡献以得到荣誉的问题，我们不讨论。 3. 译文： - 两棵柳树，矗立在苔藓覆盖的小路上。 - 我们不讨论是否该为皇帝提供荣誉或服务。 4

留山间种艺十绝 春风满面喜津津，纵有嗔拳不忍嗔。 尚恐傍观安注脚，笑他何事与何人。 【注释】 ①津津：形容高兴的样子。 ②嗔拳：发脾气。 ③旁观：指旁人观看。 ④安注脚：指给事物加以解释和说明。 ⑤何事：什么事。 ⑥何人：什么人。 【赏析】 这是一首七绝诗，写诗人在山中种十棵树的情趣。全诗用白描手法，生动地描写了诗人在山中种树的情景，表达了诗人对自然的喜爱之情。首句“春风吹拂面庞，满脸的喜悦

【注释】 落：衰败。伏菟：一种植物名，可入药。采掘：采集。 【赏析】 《留山间种艺十绝》，此诗作于宋神宗元丰三年（1080）春，是年王安石在江宁（今江苏南京附近）的钟山脚下建“茅堂”定居。 这首诗以种艺为题，实际上是一首自比诗。首句用一个“著”字，表明作者一生著书立说、抨击时弊，而对人则总是先人为主，贬损他人，这是作者的一贯作风。次句写白发老人种松，表现了他那一颗善良的心。第三句写他已到暮年

【注释】 1. 山间：指山林。种艺：种植花卉。十绝：即十首绝句。 2. 摘来红实亦甘香：意思是说，春天的花儿被摘下来，果实鲜红，味道甘美。 3. 当时若种瑶池本：意思是说，如果当时在瑶池中种植花果，那将会更加美味可口。 4. 却恐河清未得尝：意思是说，恐怕等到河水变清了，这些花果也早已凋谢了，无法品尝了。 【赏析】 这首诗描绘了作者对春天景色的喜爱之情。首句“岁岁春风花覆墙”