刘克庄

【注释】竹溪直院：指作者的好友，也是诗友，曾任成都府少尹等职。起予草堂诗之善：起予，语出《论语·子罕》：“夫子循循然有教导之志焉，犹天之运行不息也。”起予，即启发、引导我的意思。草堂，作者居处名。草堂，是唐代杜甫在成都所建的别墅。善，好。暇日：闲暇之日。览：看。多有可恨者：很多都是可恨的地方。因效颦作：为了仿效而作。效颦，比喻模仿别人的失败或丑陋之处。亦前人广骚反骚之意

注释：感谢你，齐安的牧主，我们交情不深但也不算疏远。 现在正在筹谋江北的事情，怎么可以寄书给你？ 刚刚打开城门与敌军交锋，修建城墙时被敌军烧过。 自从分别以来，各自都增加了一岁，你的身体状况如何？ 赏析：这首诗表达了作者对友人深深的思念之情。诗中描述了作者在齐安牧主处受到热情招待，两人虽然交情不深，但并不疏远。现在正忙于筹划江北的事情，无法分身去寄信给远在海南的朋友。同时

【赏析】 此诗作于元大德五年(1301)秋，诗人时年五十岁。 首联“岭表岂必热，庚伏频滂沱”，言岭南之地未必炎热，但每逢夏末秋初的庚日却经常大雨滂沱。 颔联“薄暮辱招要，盆李参瓶荷”：黄昏之际被邀请去赴宴，盘中盆里都有新鲜的水果和莲花。 颈联“君侯如长松，折节交藤萝”，用松柏比喻君子，表明自己虽然与权贵有交情，但绝不趋炎附势。 尾联“奇字识夏鼎，古音弹云和”：在夏鼎的鼎上可以见到奇妙的文字

【解析】 这是一篇文言文阅读。本篇是一首七律，内容上主要表达了诗人在闲暇之余对起予草堂诗的赞赏与自谦，以及对友人的怀念和劝勉之情。全诗语言朴实，情感真挚，体现了作者深厚的文学功底和高尚的人格品质。 （一） “竹溪直院盛称起予草堂诗之善”：竹溪直院长称赞我的草堂诗写得好。竹溪直院，即竹溪李处士，当时曾任国子监直讲，人称竹溪先生。“起予”语出《诗经•小雅•鹿鸣》：“起予者商也。”朱熹注：“起我之词也

竹溪直院盛称起予草堂诗之善，暇日览之多有可恨者。因效颦作十首，亦前人广骚反骚之意。内二十九首用旧题，惟岁寒知松柏、被褐怀珠玉三首效山谷馀十八首别命题，或追录少作并存于卷，以训童蒙之意。 无弦琴 □□□琴癖，渊明独不然。 所藏聊备物，欲拊更无弦。 焦尾珍无价，朱丝绝有年。 曾参徽外趣，肯向谱中传。 抱在王门下，弹于日影边。 两生为巧累，益见此翁贤。 注释： □□□：指宋代文人米芾

竹溪直院盛称起予草堂诗之善，暇日览之多有可恨者，因效颦作十首，亦前人广骚反骚之意。内二十九首用旧题，惟岁寒知松柏，被褐怀珠玉三首效山谷余十八首别命题，或追录少作并存于卷，以训童蒙之意。 棋声花院闭 静院闭花时，沉沉昼漏移。 偶然声出户，应是客围棋。 夜寂推枰响，机深落子迟。 恼禅天女去，入定老僧知。 鹄至难传艺，莺啼许借枝。 须臾分局势，何待烂柯为。 赏析：此诗是作者晚年所作

首先我们来逐句解析这首诗： 竹溪直院盛称起予草堂诗之善 —— 竹溪的直院长称赞了作者的草堂诗作，认为其写得非常好。 暇日览之多有可恨者因效颦作十首 —— 因为闲暇之余阅读了许多好诗，但总觉得有一些地方不够完美，所以尝试模仿他人的风格写了十首诗。 亦前人广骚反骚 之意 —— 这里提到了“广骚”和“反骚”，可能是在讨论屈原的《离骚》，即后来被广泛模仿的诗歌风格。 内二十九首用旧题，惟岁寒知松柏

竹溪直院盛称起予草堂诗之善，暇日览之多有可恨 者因效颦作十首亦前 人广骚反骚 之意内二十九首用旧题惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷馀十八首别命题或 追录少作并存于 卷以训童蒙之意 笛里关山月 月里谁横笛，秋深战垒闲。 别吹新曲调，偏照旧关山。 响激商飙起，声随陇水潺。 远传边塞外，高入广寒间。 解白嫦娥发，能苍壮士颜。 倚楼人谩拜，何日凯歌还。 诗句与译文 1. 竹溪直院盛称起予草堂诗之善

这首诗是唐代诗人王维所作的《杂律三十二首》。下面是每句的翻译和注释： 1. 竹溪直院盛称起予草堂诗之善，暇日览之多有可恨者，因效颦作十首。亦前人广骚反骚之意，内二十九首用旧题，惟岁寒知松柏被褐怀珠玉三首效山谷，馀十八首别命题。或追录少作，并存于卷以训童蒙之意。 - 注释：竹子溪的直院（官职）称赞我的草堂诗写得好，我闲暇时读了很多觉得有很多值得遗憾的地方，因此模仿他们写了十首诗

【解析】 本题考查鉴赏诗歌内容、语言和表达技巧的能力。解答此题的关键是在理解全诗大意的基础上，抓住关键诗句进行分析。 “竹溪直院盛称起予草堂诗之善暇日览之多有可恨者因效颦作十首亦前人广骚反骚之意”这一句是说：竹溪直院称赞起予的诗作很好，闲暇时多看几遍也觉得可惜。因此我效仿他作了十首诗，也模仿《楚辞·招魂》的风格，来写这首诗。 “李下不整冠”这一句的意思是：那些在树下休息的人看到我这顶破旧的帽子