白玉蟾

【解析】 本题考查学生鉴赏诗歌内容，理解诗意，赏析作者的情感态度及语言表达技巧的能力。解答此类题目，要逐句翻译，整体把握诗歌的内容，在此基础上分析作者的思想情感，以及诗歌的语言艺术特色。本诗是寄给远方友人的一首抒情诗。首联写自己与彭鹤林分别在何处，颔联写彭鹤林所在的地点，颈联又写与彭鹤林离别的情景，尾联则写自己思念友人之情。全诗以“思”字贯穿，抒发了诗人对友人的深情。 【答案】 在彼无诸①

【注释】 暑热：指酷热的天气。 玉友避嫌，竹奴专宠：比喻在炎热的夏天，有的人躲避炎热而避开人群，有的人则喜欢凉爽而独占阴凉处。这里用“玉友”、“竹奴”分别代指躲避炎热的人和喜欢凉爽的人。 听官丐闲，诗勇不将：意思是说，在炎炎夏日，有人想听清高脱俗的诗词，但又有谁会真正地吟诵它呢？ 【赏析】 本诗是作者对当时官场生活的真实写照。首联以人喻物，形象生动；颔联用典，含义深刻；颈联直抒胸臆，感情真挚

这是一首描写西林入室的歌，通过描绘各种自然景象，表达了作者对佛法修行的理解和感悟。 第一句“有一明珠光烁烁，照破三千大千国。”描述了一颗璀璨无比的明珠，它的光芒足以照亮整个宇宙。这里的“明珠”象征着佛法中的“智慧”，而“三千大千国”则是指佛教所倡导的极乐世界。这句话表达了作者对于佛法中智慧之光的赞美和向往。 第二句“观音菩萨正定心，释迦如来大圆觉。”则是说

青华吟 罗浮山中春昼长，风吹兰花满面香。 博山香断一攲枕，飞神直到玉帝旁。 火铃将军同直舍，忽觉羽衣惊羽驾。 三千神女笑回眸，整裾端简龙墀下。 奏言臣昔因饕酒，醉堕红尘如此久。 袖藏一卷玉雷书，进前再拜重稽首。 今朝天开九虎关，乃将见帝玉盘颜。 令臣奏毕速回首，下界一去思帝难。 此时侍仙小黄散，手执金书贴玉版。 精神缥缈素光中，不觉琼文照心眼。 于中最妙何所言，青霞命下龙台昏。 脚拨南辰开地脉

【注释】： 锦阁：华丽的宫殿。宸（chén）书：皇帝的诏书。丽天：美丽的天空。丹凤翥（zhù）：神鸟凤凰飞翔。竹炉：一种用竹子制成的火炉。旃檀（zhān tán）：一种香名。中吕：古代音乐十二律之一，为黄钟之宫音。曲罢：演奏结束。萧萧：形容风吹树木的声音。“朝”通“潮”，指大海。帝所：皇宫。 【赏析】： 此诗写一个宫女在宫廷中的一次演奏。首联写宫中景色。次联是具体描写。三联写演奏时气氛

这首诗是唐代李贺的《木郎祈雨咒》。诗中描绘了一幅宏大的自然景观，以祈雨为主题，表现了作者对自然的敬畏和对农民的同情。下面是诗句的逐句释义： 乾晶瑶辉玉池东，盟威圣者命青童。掷火万里坎震宫，雨骑迅发来太蒙。 乾晶瑶辉玉池（即天池）东，指日出东方，象征着光明与希望。盟威圣者（指古代帝王或仙人）命青童（指年轻的仙人）去祈求下雨。 掷火万里坎震宫（即天庭），指天地之间的广阔空间，也暗示着力量和威严

武夷歌 天下的武夷，是第一山；溪流中升腾的真气，与大王的天柱相连。 不知何年中秋，玉帝赐宴曾孙；幔亭结着彩云霞，彩桥跨过彩虹霓。 欲寻仙人遗迹，挖掘地灵；溯洄乘舟登山，陟险杖藜。 身轻欲飞上羽翰，扪烟萝而攀天梯；下视人间世界渺远，但见乱峰参差相高低。 龙洞通天池，岩鹤舞双翎；铁骨藏玉匣，玉蜕和香泥。 月浸观音石，恍见金身现普陀；风号玉女峰，疑是湘江虞妃啼。 仙馆学堂里，闻读书声；丹炉茶灶旁

【赏析】 此诗为赠叶神童之作。倪昭卿（1075—？），字子开，号白云先生，钱塘（今浙江杭州）人。元丰二年（1079）中进士，历任秘书省正字、太常博士、国史编修官等职，曾上疏论事，得罪当道，被贬知吉州泰和县事。后改知袁州宜春县事。有《白云先生诗集》。 叶神童（1126—1183年），名自清，一字圣求，号灵素子，福建闽清人。少好神仙之术，隐居于武夷山九曲溪畔的三仰峰下，结庵而居，人称“叶真人”

这首诗是一首道教诗，主要描述了炼丹的过程和结果。下面是逐句的释义和赏析： 万法归一歌 金丹大药妙无穷，一点丹头内外红。 真汞真铅才入手，片时伏虎活擒龙。 黄公聘入丁公舍，巽位吹嘘九转功。 十月胎圆坎离外，紫云飞出玉炉空。 短褐包巾满廛市，寻草烧茅烹药匮。 自己三黄及四神，谁知安灶烹炉意。 纸袄麻衣要隐山，餐松饮水守饥寒。 日魂月魄空呼吸，到底方知入道难。 黑山山下鬼窟里，背曲头垂口流水。

注释：月光淡薄，笼罩着苍劲的松树；清澈的溪流轻抚着修长的竹子。月亮高悬在天上，水深得连蟾蜍都无法设置，只能长伴道人住宿。 赏析：这首诗描绘了桐柏观周围的自然景色，通过“淡月笼苍松”、“清流蘸修竹”等意象，展现了一幅宁静而美丽的画面。诗人以月色、松林和溪流为主要描写对象，通过对这些景物的细致描绘，表达了对自然之美的赞美和向往之情。同时，诗中也隐含着对于人生哲理的思考