查慎行

注释：淮河的泥土，都是蒲苇和茭白。 淮河流域的百姓，生活贫困，以鱼为生。 割芦苇做扫帚，捕鱼做食物，拼命为官家筑高堤坝。 赏析：这首诗描写了淮河流域百姓的艰苦生活以及与官家的对立状态。淮河流域的人民生活在水患频发的环境中，为了生存，不得不付出很大的努力和牺牲。他们用芦苇割成扫帚，捕鱼作为食物，以此维持生计。他们虽然贫穷，但却有顽强的生存能力和坚韧的毅力。然而

【解析】 本题考查学生对诗歌的综合理解和分析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不当，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。此题考核内容较多，包括作者介绍、诗句翻译、重要句子赏析等。重点还在于考生平时的积累。

霜能杀草，冬日又旋杀霜。 相杀无已时，生理终不伤。 衰气赴积阴，先机兆微阳。 君看勾萌意，松柏同一冈。 注释： 1. 霜能杀草：霜冻可以杀死植物，尤其是草。 2. 冬日又旋杀霜：冬天来临，寒霜再次降临，草木将再次被冻死。 3. 相杀无已时：形容寒霜和草木之间的相互杀伤，没有停止的时刻。 4. 生理终不伤：虽然草木的生理机能最终会受到伤害，但仍然顽强地生存下来。 5. 衰气赴积阴：寒气逐渐积聚

【注释】 泗水，即泗河，流经徐州。刷，疏通。黄，指黄河，因河水泥沙多，故称“黄河”。清流，即清水。一线，一条线。 【赏析】 此诗写黄河的治理。黄河之治，本应是治理的重点，但诗人却把它作为了一般，与“泗亦刷黄，淮亦刷黄”相提并论，可见其对黄河的重视程度。黄河的治理问题，在历史上一直是一个老大难问题。而作者对此却能提出治理方案，这本身就很值得赞赏。同时，作者还把治理黄河提到“清流一线河中央”

【解析】 本题考查诗歌内容的理解。解答此类题目需要我们在平时的学习中注意积累、识记，同时要结合诗句中的重点词语理解。“二月六日舟泊白田乔无功介夫兄弟招同王方若饮纵棹园梅花下用东坡雨中看牡丹韵各赋三首其二”的意思是：二月六日船停在白田乔的住所，无功介夫兄弟和王方若一起喝酒，在纵棹园的梅树下用《东坡雨中看牡丹韵》赋诗赋词。 “绕屋几百本”意思是：庭院里环绕着几百棵梅树。“出墙忽一枝”意思是

【注释】 1. 楞严经：佛经名。 2. 尘根递缠绕：指人的精神境界像尘垢一样不断累积，难以清除。 3. 毕竟同生异：终究还是不同的。 4. 如结既绾成：比喻说，既然已经结成了某种状态或关系。 5. 是一要非二：意思是说这种状态或关系只有一种，而不是有两种或者两种以上的。 6. 一成仰方便：指人们通过一些手段来达到某种目的或状态。 7. 六解当以次：指人们对事物的理解应该分六个层次来理解。 8.

诗句：二月六日舟泊白田乔无功介夫兄弟招同王方若饮纵棹园梅花下用东坡雨中看牡丹韵各赋三首 其三 注释：二月，即农历二月。白田，地名，位于今浙江省嘉兴市海盐县。乔无功，名不详。介夫，名不详。二句写诗人与友人在梅花盛开时相聚的情景。舟泊，指停船。白田，即白茅田，泛指水边。竹树森然起，形容竹子茂盛，树木葱郁，生机勃勃。主人渐头白，形容年岁增长，头发变白。况乃吾与子，表示我们都是老朋友了。对酒苦告归

正月四日，我聚集在朱悔人的寓斋，用郎左司的《莺归汉宫柳》韵分得“归”字，当时我要离开京城。 游子没有志得意，春风减损他的容光。 家家大门都敞开，孤云想要谁依傍。 没有酒肯给我买，让你穿着春衣劳顿。 我行走已到尽头，你居住却想违离。 千辛万苦压白首，刺天看群飞。 苦竹岁岁无收成，凤兮宜忍饥寒。 素丝虽长但无用，莫借邻人机杼。 独自坚持耿耿情，迟暮将安归何方。 昔日离别逾十年，后会几时可以期。

注释： 读楞严经二首 其一： 水土定浮沉，大轮转风火。 胚胎互融结，大患缘有我。 蚁行欲右旋，奈此磨盘左。 执持去成见，所寓胡不可。 赏析： 这首诗是一首描绘自然现象和人生哲理相结合的诗歌。 “水土定浮沉，大轮转风火。”这句话描述的是自然界中水的浮沉和土地的沉降，以及大气中风的吹动和燃烧的现象。这里的“大轮”可能是指地球自转的引力，而“风火”则可能是指大气中的气流。 “胚胎互融结

【注释】 立夏日：节气名，农历二十四节气之一。古人于立夏日祭祀祖先，祈求丰收。同年：同年生，同榜中举的读书人。顾书宣：作者友人。徐公：徐熙，宋初画家，字熙载。泛舟红桥：游湖。天宁精舍：寺院名，位于今江苏省南京市西神策门内。座主：书院或学府的主持人。牡丹：牡丹花。有诗：写在牡丹花上的诗。恭次原韵：恭敬地依照原作的韵律和节奏作诗。 【赏析】 此篇为诗人徐熙应同榜进士顾书宣之邀