慧开

``` 了身何似了心休，了得心兮身不愁。 若也身心俱了了，神仙何必更封侯。 诗句释义： 1. 了身何似了心休：这里的“了身”指的是身体的超脱，而“了心”则指心灵的自由或超然。整句表达了一种理想的状态，即达到身体和心灵的完全解脱和自在。 2. 了得心兮身不愁：这里“了得心”意味着心灵的满足和安宁，“身不愁”则表示身体不再有烦恼或担忧。整句进一步强调心灵的平静对身体健康的积极影响。 3.

颂古四十八首其十二 学道之人不识真，只为从前认识神。 这首诗是宋朝释慧开的一首颂古诗，以“颂古”为名，意指通过赞颂古人的言行来表达对真理和道德的理解。在这首诗中，释慧开表达了一种深刻的哲理：学道的人往往因为过于依赖以往的经验和传统教义，而无法真正认识到真正的真理和道德的本质。这种认识可能源自于对“神”的过度依赖或崇拜，而忽略了对“本来人”的追求。这种观点揭示了一个普遍存在的问题

注释：描绘不出的美景，画也画不出来，赞叹都比不上它的永恒。这原本的面目无处藏身，世界破碎的时候它依然不朽。 赏析：本诗赞美了自然和事物的本质与本质，以及它们所固有的不朽特性。在诗人眼中，世间万物都是永恒的，包括那些无法用言语形容的事物。因此，即使面对世界的毁灭，这些不朽的事物仍会屹立不倒，展现出它们的永恒之美。这首诗表达了诗人对永恒不变的赞美之情

释义：不露出豪迈的风骨，还未开口就已分派。进步缓慢而口齿不清，可知你大为失措。 注释：颂古：指对古人的赞词；四十八首：古代诗文中，往往以四八句组成一首诗，故称“四十八首”；其二十四：这是第二四首。 赏析：全诗通过诗人与对方的对话，表达了自己对对方的进步缓慢、口齿不清的不满和忧虑。诗人希望对方能够尽快进步，但又怕对方因此感到失措，所以用一种委婉的方式表达了自己的期望

``` 赵州若在，倒行此令。夺却刀子，南泉乞命。 注释：这是一首表达禅宗故事的诗。“赵州”是唐代高僧赵州从谂的别号，他曾经用一个谜语来考验弟子们的智慧：“如果你能说出我的法号，我就让你当众打你四十大板。”弟子们纷纷应诺，但赵州却说：“如果我说‘赵州去’，你们就该打我了。”这句话让弟子们恍然大悟，原来真正的智慧不在于形式，而在于内心的领悟。 译文：这首诗通过讲述赵州大师的一段禅宗故事

【注释】 1. 狮子：比喻强横。教儿迷子诀：教儿子怎样识别奸臣。迷子，指被蒙蔽的子弟。2. 拟前跳踯（zhí，跳跃）：比喻在关键时刻能及时摆脱险境。3. 当头著（zhù，直上）：即“当头直上”。4. 前箭犹轻后箭深：比喻前功未成，后面失败更惨重。5. 赏析一：全诗通过写“教儿”与“迷子”的故事，表现了对奸佞小人的厌恶之情。诗中运用比喻、夸张等手法，生动地描绘了这些奸佞小人的丑恶嘴脸

【注释】： 颂古四十八首 其十六： 《礼记·学记》：“一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视信修睦，七年视贤俊，八年视尊齿，九年观成献，十年观成所。” 会则事同一家，不会万别千差。 （会：通“汇”，汇集、聚集的意思；） 不会事同一家，会则万别千差。（：指不同的人或事物。 赏析： 此诗出自《礼记》一书，原意是说：一年学习要专心致志，三年学习要敬业乐群，五年学习要诚信和睦，七年学习要尊敬长者

注释：抬脚踏翻香水海，低头俯视四禅天。 一个浑身无处著，请续一句。 赏析：这是一首描绘佛家境界、表现佛教禅宗思想的诗句，通过形象的比喻和生动的语言，传达了诗人对于佛家修行精神的理解和领悟。诗中以“香水海”喻指佛教的广阔无边、深邃无尽；以“四禅天”喻指佛教中四种不同的修行境界；以“浑身无处著”形容修行者心无杂念，完全融入佛法之中。整首诗意境深远，表达了诗人对佛教修行精神的赞美和向往

首先释义：突出麻（一种植物）三斤，说亲的人与被说亲的人更加亲密。 来说是非者，便是是非人。 译文：突出麻（一种植物）三斤，说亲的人与被说亲的人更加亲密。 来挑拨是非的人，就是制造是非的人。 赏析：本诗表达了诗人对于亲情的珍视和对挑拨离间行为的憎恶。诗人通过“突出麻三斤”这一形象生动的比喻，强调了亲情的珍贵和亲密无间。同时，诗人也借“来说是非者，便是是非人”这句话，批判了那些挑起争端、制造是非的人

注释：春天有各种各样的花朵，秋天有皎洁的月亮，夏天有宜人的凉风，冬天有洁白的雪花。 如果一个人没有闲心事缠身，那么他就能体会到人间的美好时光。 赏析：这是一首描绘四季美景的诗，表达了诗人对自然美景的热爱和赞美。整首诗语言简练，意境深远，富有哲理。通过对四季美景的描绘，诗人传达出一种超脱世俗、追求自然美好的生活态度。同时，这首诗也体现了中国古典诗歌的审美特点，即注重意境的营造和情感的表达