屈大均

出扬子江 浩渺浮天地，彭湖望渐微。 中流悬翠嶂，万里荡春晖。 击楫心徒苦，怀沙志已违。 昨宵明月满，梦里识江妃。 翻译与注释 - 浩渺浮天地：形容长江之广阔无边，仿佛漂浮在天地之间。 - 彭湖望渐微：彭湖（今属安徽省池州市东至县）是长江中的一个小湖，此处指从彭湖远眺长江的景象。 - 中流悬翠嶂：中流指的是长江的主要航道，翠嶂指的是绿色的山峦，形容长江两岸的景色美丽。 - 万里荡春晖

【解析】 本题考查诗歌内容及思想情感的把握能力。解答此题的关键是在了解诗歌大意的基础上，能结合诗歌的写作背景和作者的思想情感来分析，并联系诗句体会诗歌的语言风格。 “有怀富平李孔德”，怀念朋友李孔德；《新唐书》卷七九记载：“李元膺（孔德），字仲宣，少孤，事母孝。以门荫补河南尉，为县令所辱，辞疾归。……元膺性刚直，不苟合。”可见李孔德为人正直，故云“怀念朋友”。 “闻道徵修史，春秋义未申”

有怀富平李孔德 诗人屈大均咏史怀古抒情诗 1. 束帛自穹庐 - 诗句释义：用白色丝绸包裹的礼品，代表敬意和尊重。 - 关键词解读：束帛为古代礼仪中赠送的礼物，象征尊敬与诚意。 2. 投竿别漆沮 - 诗句释义：形容离开家乡，投身他地，如渔翁收竿远航。 - 关键词解读：漆沮指地名或水名，喻示离开故乡之意。 3. 乞归矜有疏 - 诗句释义：寻求返回故乡，表达对家乡的眷恋之情。 - 关键词解读

【解析】 本题考查学生对诗歌内容、手法和语言特色分析鉴赏的基本能力。解答此题，要通过反复阅读全诗，理解把握诗意，体会诗歌表达的思想情感，并重点分析关键词语及诗句的艺术手法。此诗是送别诗，诗人以“寄上石西州某知州”作为开篇，直书其名，表达了送别的情意；“闻君称本使”，点明所送之人身份，“南度鬼门关”，点明其出使的目的地，即南方的边关地区，“催贡驰官骑，宣威向属蛮”，表明他出使的目的是宣扬朝廷威信

【注释】风兰：兰花，一种花。紫茎：指花茎紫色。举子：科举考试的考生。催生：助人生育。 【赏析】 这是一首咏物诗，诗人以兰花自比，表达了自己不与世俗同流合污的高尚情操。 首句“不必资泥土”，表明诗人对兰花生长环境的超然脱俗；“空中出紫茎”，描绘了兰花生长的奇特形态；“花开知举子”，点明了兰花象征君子；“叶吐解催生”，写出了它的神奇功效。 中间两联写兰花的芬芳和高洁，突出了它与众不同的品质

【注释】 有怀富平李孔德：思念富平李孔德。有怀，有怀想之意。 我忆西秦客，蒹葭白露中：我怀念西秦（今甘肃东部和陕西北部一带）的客人，在蒹葭丛生的白露时节。西秦，指陇右地区。蒹葭，泛指草木之类。白露，二十四节气之一，指立秋之后的第五个节气。 虎狼天府国，鸡鞠少年风：像虎狼一样的雄壮国力，像年轻的人一样奋发向上的精神。天府国，喻指富饶强盛的国家。 关自阌乡入，门开华岳通

有怀富平李孔德 诗句释义 射猎柏林时，英雄自得师。仲连飞兔客，亚次斗鸡儿。 - 射猎柏林时：指在柏林进行狩猎活动，表现出一种英勇无畏的气概。 - 英雄自得师：意指自己成为老师，以英雄自居，彰显出一种自信和骄傲。 - 仲连飞兔客：仲连可能指的是战国时期的军事家孙膑，他擅长用兵，曾为魏国效力。这里形容某人像孙膑一样能征善战，如同飞兔一般敏捷。 - 亚次斗鸡儿：亚次可能是对斗鸡技艺高超者的称呼

【注释】： 1. 王剪旧频阳：指王翦（秦将）平定过频阳（今陕西富平）。 2. 寻君道路长：寻找他的道路很长。 3. 歌呼还用缶：唱歌喊叫还要用缶（一种陶质乐器）。 4. 慷慨已同裳：慷慨激昂的情绪已经和衣裳一样了。 5. 武帝祠三日：武帝祠，汉武帝庙。 6. 伊人水一方：伊人，指心上的人。 7. 别来秦越隔：离别以来，就像秦、越之间隔着很远的山水阻隔。 8. 魂梦两茫茫：魂梦，指梦中的思念。

【注释】 槜李作：即《槜李行》。槜（shè）李：地名，故址在今浙江萧山县西南。行：古诗体裁之一，有歌、行、谣三种体式。这首诗是一首乐府诗，属“歌”体；又可作为“行”体。 扁舟系柳枝：把小船拴在柳树枝上。扁舟，小船。系，栓，缚。 西子地：西施的故乡。西子，西施的别称，这里指越国美女西施。 烟雨大夫祠：指王徽之的别墅。烟雨，迷蒙的细雨，多指春天的雨。王徽之，晋代诗人，字子猷。他游赏过一个别墅

【注释】 有怀富平李孔德：有感于诗人对富平李孔德的怀念。 之子从商雒，怀予最有情：儿子跟随父亲来到商州（今陕西商县）居住，他对父亲充满了深深的情感。 事存渔父传：父亲在渔夫中传下了他的遗志。 诗得楚人声：诗歌创作得到了楚国人的赞赏。 地在离枝国，家临海市城：家在离枝国（今陕西省凤翔县），临近海市城。 书裁南裔志，异物颇知名：书籍记载着南方少数民族的志向，那里出产的奇异物品也颇负盛名。 【赏析】