戴展诚

【解析】 此题考查对诗歌内容的理解和语言表达的简明、连贯能力。解答此题，要通晓大意，理解内容，抓住关键语句，分析诗句含义，把握诗人的情感，同时注意诗句的语言特点和表现手法。“蒲钟”：指《易经》中的“大过”，卦象为巽上震下，巽为木，震为雷，雷鸣于木，有声势浩大的气势，所以用“蒲钟”比喻教育；“皖水”，指安徽省的河流，这里用来指代张百熙；“耆英”，指年老而又有才能的人，这里指张百熙的弟子

【注释】 宗社：国家。际：面临，遭遇。只手：比喻一个人的力量。孤擎：单枪匹马，独立支撑。 万方：全国各地。一概：一律，一样。之：往。 赏析： 《挽张之洞》，作者为梁启超，光绪二十一年（1895）作。梁启超是戊戌变法的领袖，戊戌变法失败后流亡日本。张之洞在甲午战争后出任两广总督、署理两湖总督、两江总督、湖广总督，封一等公，授太子太保，谥文襄。张之洞是清末著名的政治家、教育家和科学家

【解析】 本题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“对下面这首诗逐句释义”，然后根据诗歌的标题、注释和诗中的表情达意的重点词语作具体分析。“举世颂儒臣”是说世人称赞儒臣；“谁识磊砢孤怀”是指谁能了解我的孤独之心？“独以至诚伸大节”是指我只有以至诚之心来弘扬自己的大节；“群才归巨壑”指众多人才汇聚在浩瀚的大海（比喻博大的胸怀）

戴展诚是中国清代的诗人，他的诗歌创作涵盖了多个主题，包括对教育的推崇、对政治的贡献以及对个人志业的追求等。 1. 教育理念与实践：戴展诚在诗中表达了他对教育的重视，特别是他对于培养人才和为国家服务的热忱。他的诗歌中体现了这种思想，例如在《贺张百熙60寿联》中提到“举世颂儒臣，谁识磊砢孤怀，独以至诚伸大节”。这表明戴展诚不仅欣赏儒家学者的高尚情操，还认为真正的学者应当有一颗真诚的心去为国家服务。