武元衡
这首诗是一首送别诗。诗人在送别许著作时，既表达了对友人的深情厚谊，又抒发了离别的痛苦之情。 我们来看第一句“瑶瑟激悽响”，这里的“瑶瑟”指的是一种精美的琴，而“凄响”则形容琴音的凄凉和哀婉。这一句描绘了一幅音乐演奏的场景，通过“激”字，表达了音乐的激昂和热烈；而“悽响”则传达了音乐的悲伤和无奈。这两句一起，营造出了一种既热烈又悲伤的氛围，为全诗定下了基调。 我们看到第二句“征鸿翻夕阳”
【解析】 本题考查鉴赏诗歌的能力。解答此题，考生应先明确题目要求，然后结合全诗内容进行赏析。 第一句“柳色千家与万家”，意思是：柳色笼罩着千家万户。诗人用一个“覆”字，写出柳丝万缕，垂拂如盖，覆盖了千家万户的庭院。“柳色”既是指春景、春色，又是比喻诗人自己的身世遭遇，即“自是寻春去较迟”。第二句“轻风细雨落残花”，意思为：春末夏初，微风送爽，时有细雨洒落，花瓣飘零。这句诗描绘了一幅暮春时节的图画
诗句原文： 寒食都人重胜游， 相如独自闭门愁。 尝闻娄护因名达， 君试将馀问五侯。 译文注释： 寒食节时，人们都外出游览，而我独居家中，感到孤独和忧愁。我曾听说娄护因名字而名声大噪，你可以尝试去向权贵们询问。 赏析： 这首诗通过对比寒食节的游玩与自己独处的情景，表达了诗人对当时社会现象的不满和对个人命运的忧虑。诗人以寒食节为背景，通过描绘人们在节日中的快乐游玩，反衬出自己的孤独和忧愁。同时
【解析】 本题考查对诗歌综合赏析能力。此题综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中“格式要求：先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释
【注释】 闻相公三兄小园置宴：听说你三哥在小园里安排了宴会。 以元衡寓直因寄上：因元稹任中书舍人而写。寓直，指在京任职的公卿大臣值宿于禁中。 兼呈中书三兄：一并送给你三哥。 休沐限中禁：公卿大臣有休假的期限，在宫中闲居时，不能随意走动。 潘省夜：指唐代诗人杜甫的住所。杜甫曾住成都西郊浣花溪畔的草堂。 木落庾园秋：庾信的故居在河南洛阳城北的庾岭，秋季到来，落叶纷飞。 兰菊回幽步：指在兰菊丛中漫步。
中秋夜听歌联句 此夕来奔月，何时去上天。 云鬟方自照，玉腕更呈鲜。 燕婉人间意，飘飖物外缘。 诗裁明月扇，歌索想夫怜。 暗染荀香久，长随楚梦偏。 会当来彩凤，仿佛逐神仙。 注释：这首诗是一首描写中秋夜晚赏月和听歌的诗歌。诗人在中秋夜晚，听到歌者的歌，感受到了歌者的美貌和才华。他们之间的情感如同月亮一样美丽而遥不可及。诗人还回忆起自己过去的经历，感叹时光的流逝。最后，诗人表达了对未来的期望
【译文】 在青门多次被春雨淋湿，并在东林雪外的山峰。 今天又麻烦你惦记我了，春天的阳光知道凤池边的浓阴。 【赏析】 韦胄（725—809），字君玉，京兆府万年县人。唐朝诗人，天宝中官至司农卿、太子少傅。与李华、萧颖士友善。其诗多写景咏物，风格清丽自然，有“才高而韵胜”之誉。《唐诗三百首》录其三十二首诗。 酬韦胄曹登天长寺上方见寄 这是一首酬答诗。酬答诗一般是对对方来函或来诗表示感激之情和回敬之意
【注释】 春日：春天。南客：南方的客人。衡门：指作者的居所。管弦：乐器声，代指歌舞升平的生活。春风：春天的风，这里指诗人思念家乡的心情。 【赏析】 此诗作于诗人贬谪期间，时在江陵。前两句写景，后两句抒情。“飞花寂寂燕双双”，是说春日里，飞絮飘飘，燕子双双，一派生机盎然的景象；“南客衡门对楚江”，则是说身为南国之游子，面对长江之滨的故乡。“惆怅管弦何处发，春风吹到读书窗”两句是说
注释： 中春亭雪夜寄西邻韩李二舍人：在中春亭的雪夜里寄给西边邻居韩王和李相。 广庭飞雪对愁人，寒谷由来不悟春：大雪纷飞，我站在广阔的雪地里，面对着这一片银白的世界，心中充满了忧愁。然而，我却发现，无论多么寒冷的冬天，也无法让人感受到春天的到来。 却笑山阴乘兴夜，何如今日戴家邻：我不禁嘲笑那些只在山阴乘兴夜的人，他们怎么能比得上我们这些如今住在戴家的邻居呢
【诗句释义】 立秋日与陆华原 于县界南馆送邹十八 风入昭阳池馆秋，片云孤鹤两难留。 明朝独向青山郭，唯有蝉声催白头。 【译文】 秋风席卷着昭阳的亭馆和池塘，一片片白云，一只孤独的鹤都难以停留。 明天早晨我将独自前往青山的城外，只有蝉儿的叫声在催我老去。 【注释】 1. 立秋：二十四节气之一，表示秋季开始。 2. 昭阳：地名，这里指昭阳的亭馆或池塘。 3. 片云孤鹤两难留：形容秋天景色的美丽