区大相

【解析】 本题考查对诗歌的综合赏析能力。 （1） 题干要求先输出诗句，再输出译文，然后是注释和赏析。首先要明确“维舟”的意思：“维舟”的意思是“停船”。 （2） 题干要求是“将有江门之行维舟珠浦家兄舍弟自𤀌川来会”，翻译时要抓住关键词“将有”“维舟珠浦”，理解句意，然后进行翻译；“朝来棠棣咏，恰与雁行期”中“朝来”的意思是“早晨”，“棠棣咏”指的是《诗经·小雅·常棣》中的“死丧之威仪兮

白沙谒陈先生祠 言公奋南国，卜子擅西河。 绝学兴千载，微言阐四科。 祀今崇圣域，礼昔重贤罗。 赖有心源在，江流扬素波。 译文： 在白沙县拜访陈先生的祠堂， 说你在南方为国家奋斗， 卜子在西边地区独领风骚。 绝学兴盛千年，微言阐释四科。 现在祭祀的人尊崇圣人， 过去重视贤人聚集成林。 感谢有心之人，使江流扬起素波。 注释： 1. 白沙：即海南白沙黎族自治县，位于中国海南省中南部。陈先生

【解析】 本题考查学生赏析诗歌内容的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌主要内容，尤其是要准确把握作者的感情态度。这是一首七绝，是作者登楼眺望海疆而作的一首咏史诗。诗人以“问水滨”发端，首二句直抒胸臆，表达自己对前朝遗恨的感慨；颔联写自己来此吊古，感叹社稷中忠臣良将之少；颈联抒发自己报效国家的志愿，以及因战乱流离失所的痛苦；尾联则以江山永固、国家永存为结

【注释】 涯门：今名江口，在广东台山市西南。《明史．张经传》说：“经自潮州还，至海门，有舟人告经曰：‘海门者，古崖门也。’”吊古：凭吊古迹。“极地南浮日”句：指南宋时，元兵南侵，被金兵击败，元兵退走，宋将张世杰、陈秀面向南浮水而逃，故称。敷天左衽时：意指宋朝时，北方金国统治下，人们穿左衽（一种服装）。时：时代。 殒身徒有客：意指南宋抗元名将文天祥等，虽然为国家献身，但却是空有其名，无实际成效。

注释： 泛𤀌川出三洲口，溯大江至石洲登岸和四兄七弟。 闲棹傍幽栖，泉香草复萋。稻畦蘋渚外，樵路竹林西。 沙鸟晴偏浴，汀花净不泥。沿洄已可乐，况在故山溪。 译文： 我乘船从𤀌川出发，经过三洲口，然后溯大江到石洲上岸和四哥、七弟相聚。 我悠闲地划着小船，靠近幽静的栖处，泉边的草木郁郁葱葱。 稻田里的水草丛生，小洲上的野草茂盛，树林里的道路弯弯曲曲通向远方。 沙洲上空飞翔的鸟儿在晴朗的天空中嬉戏

【注释】： 黄云紫水路：黄云，指山间云雾。紫水，指山间溪流。 翠竹白沙村：翠竹，指村庄周围郁郁葱葱的竹林。白沙，指清澈的河流。 后进犹题里：后进，指后来的人。犹，还。题里，指在村庄周围留下诗碑。 前贤多及门：前贤，指前辈学者。及门，指拜师求学。 凤麟游已远：凤，指凤凰。麟，指麒麟。游，指游历。已远，指已经远离了。 羔雁礼空存：羔雁，即大雁。礼空存，指礼仪教化仍然存在。 侧想文明代：侧想，指沉思

【解析】 此题考查诗歌的内容、语言和写作技巧。解答时，首先读懂全诗，理解其意思，根据注释了解作者的有关资料，并结合诗歌中的关键语句理解本首诗的主旨；然后对诗句进行赏析，注意从手法、情感等角度分析。 “舟发五羊往江门”是说船在五羊驿出发前往江门。 “以予迂且诞”，意思是说以我之愚陋而荒诞，这是说自己有缺点。 “书剑作良图”是说用书和剑来为自己谋划一条好道路。 “逐世方迷路”

【解析】 本题考查学生赏析诗歌的能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗句内容，理解其意思，然后结合具体语境来分析表达效果，从手法、语言等方面加以阐述。 “缓步惜时芳”，意思是缓缓地行走，舍不得时间流逝，欣赏着盛开的花草。“缓行”和“惜时”是说诗人悠闲自得的心情。“时芳”指美好的时光或美好的事物。 “闲情逐夜凉”，意思是闲适的心情随着夜幕的降临而更加凉爽。“随”、“逐”是说随着、伴随着的意思

【解析】 本题考查诗歌内容的理解与赏析的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“夏日与罗彦秀内弟江上泛舟”要求是赏析诗的大意，然后根据对诗歌内容的理解和感悟进行赏析，注意从手法和情感的角度分析。 本诗首联两句写景，点明时间（夏）地点（江上）；颔联两句写舟行所见；颈联写舟行中所见；尾联写舟行后所见。诗人以清丽之笔，描绘了一幅江上行船图。 第一联“江风当夏清，与客放船行

【注释】 周明府：指周必大。周必大（1140-1204），字子充，一字洪道，号平园，江南东路饶州德兴（今属江西）人，南宋文学家、书法家。 贤：贤才。 嘉会楼：在今浙江绍兴市。 弦歌宰：即郡宰，掌管一郡政务的小官。 簪：古代束发用的簪子。这里泛指官员。 赏析： 此诗是诗人为庆贺友人周必大的任所而作的。首联写周必大来此任职，是继昔贤之后的事；颔联写周必大来此地，文雅之会，儒风之盛