区大相

注释： 又咏黎秘书汲古亭：又，再次。咏，吟诵、作诗。汲古亭，即汲古堂，在江西吉安府庐陵县（今江西省吉安市）的北门外。 石井何年凿，林亭向水源。 石井，指泉水从石头上涌出形成的井。何年凿，何时开凿。 林亭，指在树林中修建的亭子。向水源，向着水源。 梧疏翻月影，栏古浸苔痕。 梧疏，梧桐树叶稀疏飘落。翻月影，月光洒落在树上，形成影子。栏古，栏杆陈旧。 浸苔痕，泥土浸泡后的痕迹。 抱瓮忘机事，开畦远市喧

【解析】 本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“赋得泥融飞燕子”，然后根据要求圈定诗句的关键词，并分析其含义及作用。最后结合全诗的内容进行分析。 本题： ①泥融碧草芳——描写了初春时的景象，突出春天的气息； ②衔来微带湿，巢处定闻香——“衔”是衔泥筑巢的意思，“巢”是鸟筑巢的地方；“湿”“香”是燕子筑巢时的特有气味，突出了春天气息的特点；

【注释】 1. 鸣銮：古代帝王出行，用金饰的铃子，以警众。广陌：宽阔的大道。 2. 缓辔：指马缰绳放松。动轻埃：使马的呼吸和飞尘都变得轻松。 3. 上路：即上道，上路。流如水：比喻车行之快。 4. 殷：大的声音，这里形容桥下急流声。 5. 朱轮：红漆的车子。日转：太阳转动。翠幰：青油布幔帐，这里指车子上的帷帐。 6. 渭川：即渭河。载：载人。托乘才：托付人才。 【赏析】 《咏车》，是一首咏物诗

【解析】 本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。解答此类题目，首先要理解诗歌的内容和思想情感，然后结合诗句进行赏析。此诗是一首咏物抒怀之作，诗人借梅自况，表达了自己清高脱俗、不愿同流合污的志向；同时也抒发了诗人在仕途上遭遇挫折后的苦闷与彷徨之情。“风月”指梅花，“七弟”指弟弟。首句写景。“月向枝上照，风从花下绕”，描写的是一幅月映梅梢，风拂花瓣的图景。这两句中，“月”字点出节令，而“照”

在欣赏这首诗时，我们首先被其优美的意境所吸引。诗人区大相通过生动的比喻和细腻的情感，展现了梅花的高洁与坚韧。下面将对这首诗进行逐一解析： 1. 诗歌原文： 莫谓移根远，开芳入汉宫。 一枝何未放，知是待春风。 2. 诗句解读： - “莫谓移根远”：诗人在这里表达了一种自信和坚定的态度，即使自己的根迁移了很远的距离，也能开出芬芳的花朵，进入皇宫之中

梅韵幽香寄深情 珠帘半下，独行林间，偶遇梅影。月中纷纷落下，似是天女散花。 赏析：此诗以“梅花”为题，通过诗人的亲身感受和细腻描写，展现了梅花的美丽与高洁。第一句“偶到梅边来”，表达了诗人偶然间来到梅花丛边的情景，给人一种意外的惊喜。第二句“珠帘半下却”，形象地描绘了梅枝如珍珠般垂挂的样子，又突然被风吹得半垂下去，增添了几分动态美。第三句“林里寂无人”，营造了一种静谧而深沉的氛围

【注释】： 志士不贪生：志士，指有远大抱负的人；生，生命。不贪生，即不贪恋生存。贞夫耻幸成：贞夫，指守贞之丈夫。幸成，指因贪图荣华富贵而丧失气节。如何鲁连箭：如何，怎样。鲁连，即鲁仲连，战国时著名的纵横家、辩士。他以三寸不烂之舌，说服了强大的秦国归还了被占的聊城，使齐国免遭灭亡。只解射聊城：只，只懂得。聊城，今山东省聊城市。这里借指聊城之战的失败。 【赏析一】： 全诗表达了诗人对志士仁人不贪生

注释： - 沙上眠鸳鸟，雌雄不异林。 - 鸳鸯栖息在沙滩上，雌雄不同但颜色相同如同树林。 - 东风吹欲醉，渌水照同心。 - 春风拂动着水面，鸳鸯仿佛沉醉，清澈的湖水映照出它们紧密相依的身影。 - 上客赠文绮，佳人思锦衾。 - 尊贵的朋友赠送了华丽的丝绸，美丽的女子思念着柔软的锦被。 - 昨宵春梦去，惟恨玉关深。 - 昨夜春梦中去了，只怨恨遥远的玉门关太深。 赏析：

【注释】： 游仙梦：泛指神仙之梦。清虚观：道教的道观，在今河南省洛阳市北郊。瑶台：神话中的仙境。共攀玩：同游赏。 【赏析】： 这首诗是作者写给弟弟的，抒发对弟弟的深情厚谊。全诗意境高远，语言简练，感情真挚，是一首咏梅佳作。 首句“我有游仙梦”，表明诗人有超凡脱俗的幻想。第二句“如入清虚观”，则将这个幻想具体化为实际，即诗人已经置身于清虚观之中，这两句合起来就表达了一种超尘出世的思想境界。三

注释：我每天傍晚时分都会站在高处，望着家乡的方向，因为这时正是梅花盛开的时候。 就像三颗明珠连在一起的树木，虽然到了年底，但是它们仍然会相互依靠，不会分离。 赏析：这首诗描绘了诗人在梅开之时望乡的情景，表达了诗人对家乡的思念之情和对美好事物的赞美。同时，诗中也借梅树来比喻兄弟情深，表达了兄弟间的深厚情谊