罗亨信

挽知几先生 知几学行古人俦，一别尘寰四十秋。 作令才名留贵邑，为儒清誉满凉州。 丹山凤杳瞻华彩，碧落文成载玉楼。 几度临风观国鉴，不堪呜咽悼前修。 注释： 1. 挽知几先生：这是一首悼念知几先生的挽诗。 2. 知几学行古人俦：知几的学问行为与古人为伍。知几，唐代史学家、文学家刘知几。这里指代知几先生。俦，同类。 3. 一别尘寰四十秋：分别已经整整四十年了。尘寰，人间。 4. 作令才名留贵邑

这首诗是诗人对一位名为何先生的人的怀念之作。 1. 挽西宁何先生：诗人在诗的开头，直接点明了主题，即向何先生表达自己的怀念之情。 2. 先生行谊更谁伦：何先生的品行和行为，让诗人感到自己无法与之相提并论。这里的“行谊”指的是一个人的品行和行为，“伦”则是指与其他人相比。 3. 松竹清标迥出尘：何先生的品格如同松树和竹子一样，高洁而不受世俗污染。这里的“松竹”，指的是松树和竹子

这首诗是唐代诗人李商隐创作的一首七绝。下面是逐句的注释和赏析： 第一句： 凫舄翩翩到玉京，南柯一梦竟难醒。 - 注释：凫舄，即凫雁之足，比喻官衔，翩跹而至，表示刘正言的官职突然到来。玉京，古代传说中神仙居住的地方，此处指代高远的地位或荣耀之地。 - 赏析：首句描绘了刘正言官职的突然降临，如同神仙一般，让人难以置信，充满了神秘感。 第二句： 徒令后世称循吏，无复当时仰列星。 - 注释：循吏

挽藏性 同膺荐剡谒承明，羡子才华独老成。 衣绣柏台多伟绩，鸣琴花县著英声。 经纶尚拟登枢要，倾逝宁知隔杳冥。 旅榇迢迢归浙水，临风不禁泪频倾。 注释： 1. 同膺荐剡谒承明：一同受到推荐去拜访朝廷。指一同被举荐为官。 2. 羡子才华独老成：赞叹你才华出众，却依然保持着成熟稳重的气质。 3. 衣绣柏台多伟绩：你在朝中担任重要职务，政绩显著。 4. 鸣琴花县著英声：你在地方治理上同样有杰出的表现。

译文： 儿子存有诚志坚定，幽静的书房端坐断绝喧嚣。 诗书养性忘却尘世忧虑，淡泊持心减少世俗羁绊。 一枕松风秋声肃然，半窗梅影月轮圆满。 男子立志成就事业，终有美好名声超越先贤。 注释： 1. “之子存诚志独坚”：指儿子具有坚定的诚意和志向。 2. “幽斋端坐绝嚣喧”：在幽静的书房中端坐，断绝世俗的喧闹。 3. “诗书养性忘尘虑”：通过阅读诗书来修养身心，忘却尘世的纷扰和忧虑。 4.

【解析】 此题考查对古诗内容的理解和分析能力。解答此题的关键是在理解全诗大意的基础上，抓住关键诗句进行分析。本题要求“先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析。”因此，考生要逐句翻译，同时标注关键词的注释，最后进行赏析。 三朝省部旧名臣——朝廷中担任过宰相的大臣（省部：指尚书省、吏部等中央部门；名臣：有名的大臣）；

济生堂 - 诗名：济生堂 - 注释：济生堂，一个以救人性命为己任的医馆，名字在京城广为传颂。 - 赏析：这首诗描绘了济生堂的名字在京城的广泛传播，以及济生堂医生们救人如命的高尚品德。 早有医名播大梁，登高几度挹辉光。 - 翻译：很早以来，济生堂的名字就在京城传扬开来，登高望远，可以看到他们的光芒照耀着大地。 - 注释：这里的“济生堂”是诗人对济生堂的一种赞誉，表示济生堂在京城的影响深远

【解析】 这是一首咏物诗，以“淡庵”为题，是借物喻人。全诗通过描写淡庵的景物，表现了作者淡泊名利的情怀。 其一，首句“清时显宦我何堪”，意思是说在清高的时候，显赫的官位我哪里承受得了。这句表达了诗人对官场的厌烦和厌倦之情。 其二，“抱拙安贫寄一庵”。抱着笨拙的态度，过着清苦的生活，在一座简陋的庵中寄身度日。这句写出了诗人隐居山林的心境。 其三，“圭窦筚门情自适”

默庵 圣门垂训戒多言，之子持循志益坚。 启齿每防轻诞失，省躬恒虑悔尤愆。 三缄自信无非议，一默真同不语禅。 千载南容能比迹，芳名应见后人传。 【注释】 1. 圣门：指孔子的儒家学派，是孔子传授道德、学问、政治等知识的场所。 2. 垂训：教导、训诫。 3. 子：这里指的是弟子或学生。 4. 执循：坚守、遵循。 5. 轻诞：轻率、不庄重。 6. 省躬：反省自身。 7. 三缄：古代用三个封条封闭书籍

寅庵 哲人操履异凡庸，终日乾乾省厥躬。 举目若临天帝座，出门如睹大宾容。 半生持守无违越，万虑潜消自感通。 嗟我小心恒翌翌，芝兰气味喜相同。 注释： 哲人：有学问有修养的人；操履：操行、德行；终日乾乾：形容非常勤奋努力；省厥躬：反省自己的过错；举目若临天帝座：形容目光高远，如同面对天上的帝王；出门如睹大宾容：出门时，如同看见尊贵的宾客一样；半生：指一生；持守：坚守；无违越：没有违背原则；万虑潜消