董元恺

南乡子·微泉阁遣怀呈家叔 倚杖小池边，半采红莲半白莲。 秋风杨柳曲，今年辜负情。 久结静中缘，满地槐花满树蝉。 池塘犹泊旧船，何处曾同望月圆？ 注释： 1. 这首《南乡子》是作者在微泉阁遣怀时所写，用以呈献给自己的家叔。 2. 微泉阁：可能是作者居住的地方或者一个有特色的建筑。 3. 遣怀：抒发心中的感慨。 4. 呈：献给、呈现。 5. 家叔：指作者的家叔父

【解析】 题干要求对这首诗逐句释义。这是考查考生对诗歌内容的把握能力，也是对考生的概括能力和理解能力的考查。解答此题需要考生在理解诗意的基础上，结合题目要求对诗句进行解释。 “鹦鹉伴人愁。情绪牵人不自由”，这句诗的意思是：鹦鹉陪着我，我的心情很忧愁（这两句写女子因丈夫远行而寂寞无聊、愁闷不已）。“正是落花寒食夜，南楼”一句，是说在这寒食节的夜晚，落花纷纷，春意阑珊

南乡子·微泉阁遣怀，呈家叔 【注释】： 1. 倚杖：拄着手杖。 2. 半采红莲、半白莲：形容采摘荷花的情景。 3. 杨柳曲：指柳枝轻拂水面时发出的悦耳音乐声。 4. 旧管弦：指往日弹奏的乐曲。 5. 陶然：陶然自乐的样子。 6. 坐禅：静坐参禅。 7. 绿竹挂衣凉处歇：在绿竹丛中休息，感到凉爽。 8. 饥寒婚嫁牵：饥饿寒冷以及婚姻之事是人生的大事，不能因这些而受牵累。 【赏析】：

春去也春愁 春天过去，我满怀忧愁。 春天来临带来风雨，使我更添愁绪。 送走了春天，愁绪却如影随形。 原本以为春天会带走我的忧愁，没想到春天反而留下了我的愁绪。 注释： 1. 春去也春愁 - 指春天的离去伴随着我的忧愁。 2. 春来风雨侬愁做 - 春天到来时，带来了风雨，让我的忧愁更加浓重。 3. 送得春归，却是愁来路 - 尽管春天已经离去了，但留下的只是更多的愁绪和困惑。 4. 愁来原是共春来

【解析】 此词为作者下第南归，在出都途中与同辈诸生话别时所作。上片写景抒怀。“俯首”两句写登途所见：抬头望见烟霞缭绕的群山，云气蔽天，道路曲折遥远。这既是写实，也含有寓意，寓指自己仕途不顺，不得志。“藜杖”两句点题，写自己拄着藜杖，挑着药囊，穿行在幽花洞的山道上，日影渐渐西斜，景色清幽。 下片抒情言志。“不得问丹砂”两句，抒发了作者的愤懑之情，暗含对自己不能像道士那样炼丹求仙而深感遗憾

【解析】 本题考查对诗歌内容、语言和思想情感的理解能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。本题是考查学生鉴赏文学作品的语言和表情达意能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析”，然后浏览全诗，把握诗歌的主要内容，理解词句的含义，体会诗歌所表达的思想感情

下第别诸同年出都 相亿一欣然。何处韶光最可怜。别后依依寒食里，东田。沙岸蒲帆隔野烟。 湓水暮连天。愁见孤城落日边。共说京华旧游地，潸然。明日春风又一年。 注释： 南乡子 · 下第别诸同年出都：南乡子，词牌名。下第，科举考试落榜。诸同年，同科的进士、举人等同年（同年）朋友。下第出都，指科举落榜而离开京都。相亿一欣然，相忆重逢，欣喜欣慰。 何处韶光最可怜。别后依依寒食里，东田。沙岸蒲帆隔野烟。

南乡子·江楼 容易失沉沦。路难悠悠常傍人。不为困穷宁有此，须亲。白水青山空复春。 对酒满壶频。户牖凭高发兴新。正是江南好风景，逢君。更恐归飞隔暮云。 注释： 容易失沉沦：容易失去志向和理想。沉沦：丧失志向。 路难悠悠常傍人：路途艰难，常常有人陪伴着。 不为困穷宁有此：不是为了贫困和困境才来到这里的。 须亲：一定要亲近。 白水青山空复春：白色的水流和青色的山峦，春天时景色依然美丽。 对酒满壶频

南乡子·下第别诸同年出都 长望涕沾巾，深院无人独倚门。惆怅春归留不得，黄昏。静夜名香手自焚。 邀我对芳樽。蝉翅低从两鬓分。唯有风光与踪迹，销魂。图遗萧郎问泪痕。 【注释】： 1、南乡子：词牌名。 2、下第：落榜。 3、别：离别。 4、出都：离开京城。 5、长望：长时间凝望。 6、涕沾巾：眼泪沾湿了衣巾。 7、深院：大宅院。 8、惆怅：忧愁，苦闷。 9、留不得：留不下来。 10、黄昏：傍晚

飒飒鬓毛苍。北望伤神坐北窗。厚禄故人书断绝，凄凉。日满楼前江雾黄。 恩岂布衣忘。青史无劳数赵张。虚阁卷帘图画里，潇湘。指点银瓶索酒尝。 译文： 北风吹乱了鬓发，我坐在窗前北望，心中充满了哀伤。我的故人已经书信断绝，我感到无比凄凉。窗外的江面上弥漫着一层淡淡的雾气，显得格外的阴沉。 我怎能忘记那些曾经给予我厚禄的人？他们的名字已经被载入青史，成为了千古流传的佳话。但是，我并不需要去列举他们的名字