凌云翰

【注释】 苜蓿（mùxu）:一种野草，其汁可食，亦可入药。 艾子:传说中春秋时人。 躬耕:亲自耕作。 【赏析】 《送沈钦叔屯种苜蓿》是南宋诗人陆游的作品。首联点明题意，颔联抒发离别之情，颈联写自己愿意耕种，尾联表达对朝廷的感激之情。此诗表达了诗人对国家忠诚热爱和报效朝廷的决心

【注释】 1. 吴天碧：即吴国的天空。 2. 名士号天碧：指有名的人称吴国天空为碧色，比喻吴国天空碧蓝如洗。 3. 道玄：道家的学说和哲学，这里泛指道家。 4. 写凌烟：唐代诗人韩翃有《送沈子春还吴》一诗，其中有句“凌烟阁上旧曾游，水国山乡几见秋。”凌烟阁是唐太宗为表彰功臣而建的楼阁，这里借指吴地。 5. 吾子：我的儿子，这里指韩翃。 6. 进贤：指德才兼备的人。 7. 耸吟肩

下面是这首诗的逐句翻译和赏析： - 首句“滔滔洙泗水，一脉到西湖”描述了洙泗河的水流向西湖的景象，表达了诗人对孔徵夫离世后，其学问和影响如洙泗之水一直流向西湖的感慨。 - “山木符先梦，乾坤失钜儒”表达了孔徵夫离开后，山林失去了他的指引，天地间也失去了他的智慧和影响。 - “空遗重席坐，无复过庭趋”描述了孔徵夫去世后，人们无法再在他的座位旁聆听教诲，也无法再在他的指导下学习成长。 -

【解析】 本题考查对古诗词的鉴赏能力。此题考核诗歌的内容和思想情感。这类题目解答时一般要从诗题、注释、诗中的表情达意、用典，以及诗中的景物名等几个方面综合考虑。 “昔捧宾兴诏，归途过富春。” 意思是：当年捧着朝廷的诏书，归途中路过富春江边。这句是交代了送别之人和送别的背景。 “殷勤寻故友，邂逅识斯人。黄卷方游自，青云已致身。” 意思是：怀着殷切的心情去寻找老朋友，在偶然的相遇中发现了这个人

怡云轩为魏良赋 爱汝怡云处，同看却异情。 应知陶弘景，不是狄怀英。 气逐龙身远，光摇鹤发明。 名扬亲显日，霖雨在苍生。 注释： 1. 怡云轩：指一个位于高处，可以俯瞰云彩的亭子或建筑。 2. 爱汝怡云处：形容这个地方非常美丽，让人心生喜爱。 3. 同看却异情：虽然大家都在同一地点欣赏景色，但每个人的看法和感受都是不同的。 4. 应知陶弘景：这里用陶弘景代指那些懂得欣赏美景的人。 5.

双松轩为沈廉赋 双松，指两棵松树。何岁植，何时栽种。秀色，指松树的优美景色。满庭隅，指庭院的每个角落。拔地，指从地上长出。疑千尺，指高耸入云。参天，指直冲云霄。见两株，指共有两棵。蓝田，指汉代的蓝田县，产美玉。重作记，指重新记录松树的情况。栗里，指古地名，位于今陕西省周至县。成图，指绘制松树的图样。门对双溪水，指门前有两条溪流。扁舟或可呼，指如果需要乘坐小船，可以在门前召唤。 赏析：

青门黄氏子，雅量出奇姿。 濯濯三春柳，汪汪万顷陂。 霜啼惊电掣，云翼讶天垂。 况有麟经学，何姑独抱遗。 译文： 青门黄家的儿子，气质非凡出奇才。 春天的杨柳绿意盎然，广阔的湖面波光粼粼。 霜雪中惊雷声势浩大，天空中的云彩仿佛要垂落下来。 更何况他精通《麟经》，为何你孤孤单单地独自怀抱遗世之才？ 赏析： 这首诗是一首送别诗，主要表达了诗人对黄允迪的赞赏和对他的未来寄予厚望。 注释： 1.

诗句解释： 1. 芙蓉开港二 - 芙蓉：荷花的别称。港二：指荷花盛开时，犹如两朵美丽的花瓣，如同港湾中的船只。 2. 一路入红云 - 红云：指荷花的颜色如红色云霞般绚烂。 3. 露湿光犹泫 - 泫：泪水的样子，这里形容露珠湿润后的光芒，仿佛有泪水般的晶莹。 4. 波明影自分 - 波明：水面反射的明亮光芒。影自分：影子在水中自然分开，形成清晰的影像。 5. 仙人四酒棹 - 仙人：传说中的仙人形象

鉴湖八景为周履常赋柳庄 这首诗是一首描绘鉴湖景色的七言绝句。诗中通过“本是青云物，依亭也是幽”表达了鉴湖景色的优美和宁静；“鼓琴思魏野，相鹤记浮丘。三叠俄成舞，千龄或可留。永怀曾听处，私月故山秋。”则描绘了诗人在欣赏鉴湖美景的同时，也回忆起了与魏野、浮丘等人的往事，以及对故乡的思念之情。 译文： 本就如青云一般高远，倚傍着亭子也显得幽静。 我常常弹琴以怀念魏野，相望仙鹤以记念浮丘。

鸣鹤轩为徐文质赋 双唳轩前鹤，松梢更作群。 在阴其子和，随处有人闻。 夜警多因露，皋鸣每切云。 从兹縻好爵，细玩易中文。 注释：鸣鹤轩是徐文质的住所，所以徐文质在鸣鹤轩赋诗一首。诗中描述的是两只鹤在鸣鹤轩前的树林里互相对叫，声音悠扬悦耳。它们在松树的枝头上聚集，形成了一个群体。夜晚的时候，它们发出的声音更加响亮，仿佛是在警告人们注意安全。每当风吹动树叶，发出沙沙的声音时，它们都会发出警报声